Pensamentos Filosoficos Da Modernidade

Paradigma da Modernidade Desafios para a Ética e Bioética Importância do Tema • O agir moral sempre se dá dentro de um contexto sociocultural • O Contexto configura a moralidade das ações humanas; • Importante compreender a cultura que se formou nos tempos modernos e se impôs como cultura dominante O que é um paradigma? • Conjunto de princípios, concepções, valores, percepções e práticas compartilhadas por uma comunidade, o qual serve de referência e de orientação e que estabelece…

O texto tem como objetivo retratar alguns pontos da história da época moderna, sendo eles: a modernidade, o humanismo, a reforma protestante e a revolução cientifica. O conceito de modernidade está relacionado àquilo que se refere à ideia de “novo”, aquilo que rompe com a tradição. Pode-se entende-lo então, como algo positivo, pois envolve transformação e progresso. O humanismo, item de suma importância para a “idade moderna”, coloca os seres humanos como primordiais em uma…

Grécia Antiga e Modernidade: os filósofos da educação Neste ensaio pretendo realizar algumas reflexões no que tangem a idéia de educação e infância para diferentes indivíduos que viveram em momentos históricos diversos. Sendo assim, perpassarei pela filosofia na Idade Helênica no que remete, principalmente, a Pitágoras, Sócrates, Platão e Aristóteles e doravante apresentarei os pensamentos da modernidade, mais precisamente, o de Descartes, Rousseau e Immanuel Kant. Algumas limitações dessa

e geográficos em que a sociologia pode – e foi – operada, com destaque para o cenário europeu e o caso brasileiro. Assim, analisaremos suas origens sociais e intelectuais. Analisaremos, ainda, a relação entre sociologia e modernidade, traçando uma breve história do pensamento sociológico no Brasil e o papel dessa forma de conhecimento na sociedade brasileira contemporânea. Buscaremos, finalmente, tratar a sociologia não apenas como uma disciplina acadêmica mas como uma forma de…

PARA QUE FILOSOFIA HOJE? (Luciano Souza, in Diário Nordestino de 22/07/2001) Não pretendo ensinar tal ou qual sistema filosófico, mas ensinar-lhes a aprender a filosofar por si próprios, a formar uma opinião própria. (Kant) “Desculpa, professor, mas, será que diante do grande progresso científico em que vivemos, há espaço para a Filosofia?" E imediatamente, outros alunos se manifestaram: "É, professor, há sentido na Filosofia?". "Que sentido há em estudar Filosofia neste mundo…

sua vastíssima obra, tem procurado de criar uma teoria crítica social assente numa teoria da sociedade. Assumindo-se como um dos defensores da modernidade, procura igualmente criar uma teoria da razão que inclua teoria e prática, o mesmo é dizer, uma teoria que seja ao mesmo tempo justificativa e explicativa. A noção de interesse é nuclear no seu pensamento. Habermas parte do pressuposto que todo o conhecimento é induzido ou dirigido por interesses. Mas ao contrário das de Karl Marx não…

Modernidade Ruptura lógica entre o pensamento tradicional,teísta. Ser moderno é ser diferente do normal. Criar algo moderno é criar coisas inovadoras que ainda não foram inventadas e que trará beneficio aos destinados. Na literatura os grandes autores romperam com as normas da escrita criando novos estilos que foram considerados modernos,pintor,escritor ou músico não prescisam se guiar por outras leis que não as de sua propria interioridade de seu próprio arbítrio.A liberdade só…

PÓS MODERNIDADE NO DIREITO Uma nova realidade para a mesma justiça RESUMO O presente trabalho procura esculpir e contribuir dentro da margem acadêmica, uma dimensão sobre a arte do Direito em relação à linha temporal da Pós Modernidade, atribuindo a estes, perspicácia Filosófica e Sociológica, durante o progresso da construção da pesquisa, e ainda a possível elaboração de um contexto sintetizado, que deixe gerar críticas e esclarecer dúvidas, fazendo alusão ao tema, porém sem…

Severino. São Paulo: s.n., 2010. 251 p. Tese (Doutorado – Programa de Pós-Graduação em Educação. Área de Concentração: Filosofia e Educação) - - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. 1. Filosofia contemporânea (América Latina) 2. Modernidade 3. Ética 4. Política 5. Filosofia (Crítica) I. Severino, Antônio Joaquim, orient. Nome: Daniel Pansarelli Título: Filosofia e práxis na América Latina: contribuições à filosofia contemporânea a partir de E. Dussel. Tese…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – SUMARÉ CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Profº tutor presencial: Marta AP.. M. Fava. Profº tutor à distância: Cássia Regina G. dos S. Pereira. Profº EAD: Potiguara Acácio Pereira. Edna T. Santos -RA: 4928924148 Jéssica Antonio – RA: 3805610516 Lilian A. dos Reis Macharete - RA;5560125433 Vagner Paranhos - RA: 5311954724 SUMARÉ 2012