Pedagógo Escolar As Funções Supervisora E Orientadora

pequena, ainda logo na entrada fica a secretaria, a sala é pequena, mas organizada com computador, telefone, Xerox, impressora, ao lado numa sala pequena fica a sala da Diretora da escola, no mesmo espaço, numa sala também pequena fica a sala da supervisora e coordenadora. No saguão há uma sala de informática com 18 computadores onde nem todos funcionam. Saindo para o pátio interno observamos outras salas que ficam em torno do pátio dispostas da seguinte forma: São 03 salas de aula do…

condições ótimas para a realização das máximas possibilidades da criança e seu desenvolvimento harmônico não se criam pelo ensino forçado, antecipado, dirigido a diminuir a infância, a converter, antes do tempo, a criança pequena em pré-escolar e o pré-escolar em escolar. É indispensável, ao contrário, o desenvolvimento máximo das formas especificamente infantis de atividade lúdica, prática e plástica e também da comunicação das crianças entre si e entre os adultos. É sobre essa base que…

para o Curso de Pedagogia Tese de Doutorado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro como parte dos requisitos necessários à obtenção do título de Doutor em Educação. Orientadora: Profa. Dra. Ana Canen Rio de Janeiro 2010 A474 Alves, Márcia Rodrigues Ferreira Multiculturalismo e formação de professores: um estudo das Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Pedagogia / Márcia Rodrigues Ferreira…

| | | | | |PÓS-GRADUAÇÃO: SUPERVISÃO ESCOLAR | | | |RETRATO |

1.2-DADOS DO GESTOR Gestor:Isabel Cristina Ferreira de Almeida Almeida1isabel@gmail.com Rua José Carlos nº 99-Bairro Santiago-Araguari-MG Telefone:32426057 /91075414 /8864-4427 Graduação em Pedagogia com habilitação em Supervisão Escolar 2-CARACTERIZAÇÃO DA ENTIDADE HISTÓRICO O C.E.M. João Ribeiro de Araújo foi municipalizado pela Resolução nº8.692 de 1º de janeiro de 1998 Lei municipal nº3.352, portaria nº688/99 de 31 de março de 1999 com mudança de denominação

Universidade de Brasília, como requisito parcial à obtenção do título de licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Professora. Msc. Shirleide Silva Cruz. __________________________________________________ Profª. Drª. Shirleide Silva Cruz (Orientadora) Universidade De Brasília __________________________________________________ Profª. Dr. Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva Universidade de Brasília _________________________________________________ Profª Drª…

KARLA JANZ GESTÃO DA INFORMAÇÃO NA ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR E SEU BENEFÍCIO PARA A EDUCAÇÃO JOINVILLE 2007 KARLA JANZ GESTÃO DA INFORMAÇÃO NA ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR E SEU BENEFÍCIO PARA A EDUCAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia, da Faculdade de Educação de Joinville, como requisito parcial para obtenção do Diploma de Pedagogia, sob orientação da Professora Mestre Rosemari Conti Gonçalves. JOINVILLE 2007 AGRADECIMENTOS Tenho muito a…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CELSO LISBOA CURSO DE PSICOLOGIA A Vida Escolar da Criança Atravessada pela Instituição Família Rio de Janeiro, 2008. A VIDA ESCOLAR DA CRIANÇA ATRAVESSADA PELA INSTITUIÇÃO FAMÍLIA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Graduação em Psicologia do Centro Universitário Celso Lisboa como requisito parcial à obtenção ao título formação de psicólogo. Orientador(a): Profa. Ms. Renata Veloso Vasconcelos Rio de Janeiro, 2008…

------------------------------------------------- ------------------------------------------------- INSTITUTO EDUCACIONAL MULTIDISCIPLINAR DE BRASÍLIA – ÍMPAR CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E GESTÃO ESCOLAR NILMAR LOBO DE OLIVEIRA PIRES MARCIA LOBO DE OLIVEIRA RODRIGUES AGRESSÕES FÍSICAS ENTRE ALUNOS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO MÉDIO EM…

escola e a encontrar soluções para a dificuldade de antecipar as aprendizagens que se deseja ocorram nos alunos. Em última análise esta perspectiva decorre de pensar a educação matemática em duas dimensões complementares que constituem as práticas escolares em matemática: uma aproximação ao pensar matematicamente e a uma forma de organizar a experiência incluindo um ponto de vista matemático. Este tipo de agenda depara igualmente com dificuldades decorrentes do fato de pretender realizar…