Pedagogo Social

AS FUNÇÕES DO PEDAGOGO NA ÁREA DE RECUSOS HUMANOS DE EMPRESAS. Natália Barbosa dos Santos Rosângela Gusmão 1. INTRODUÇÃO Vivenciamos o paradigma denominado por muitos de Era do Conhecimento, onde é imprescindível a presença das práticas educacionais em diversos lugares, principalmente no ambiente laboral, pois estes espaços passam a investir em processos formativos para o desenvolvimento dos seus funcionários, por acreditarem que através do conhecimento podem-se chegar a vantagens

transformou as perspectivas tanto de alunos que estão fazendo a graduação como também dos profissionais que já estão formados nesta área. Entre as mudanças destacamos a que ampliou o campo de trabalho do Pedagogo, fazendo com este pense a "Educação" além dos murros das escolas. Nesta nova perspectiva o pedagogo terá que entender que, Educação não é única, e sim que podemos encontrar vários tipos de educação como a formal, informal, não-formal sendo que podem ocorrer em diferentes…

Rita de Cássia Holanda - 350857 Rodrigo Alysson R. Teixeira -350112 Rodrigo Salvador Caldas - 350113 “COMETI 157 E AGORA?”: A AÇÃO DO PEDAGOGO NO COTIDIANO DO MENOR INFRATOR. Fortaleza - CE 2013

cada vez mais freqüente o apelo ao caráter multidimensional da pedagogia, como campo de conhecimento, e, por conseguinte, a reivindicação de seu alcance a diversas esferas da prática social. Cada vez mais ganha relevo o discurso que busca apontar e justificar a ampliação dos espaços de atuação profissional do pedagogo, para além do ambiente escolar e da chamada educação formal. Celebra-se o surgimento de novas necessidades formativas e a abertura de novos âmbitos educativos, com a…

TRABALHO DE PEDAGOGIA O trabalho do pedagogo no espaço escolar Introdução O presente trabalho tem por objetivo apresentar a atuação do pedagogo nos espaços educativos, tendo como base as disciplinas trabalhada e estudados durante o semestre, entendendo seu papel e a importância do seu trabalho no ambiente educacional, atuando em conjunto com a comunidade escolar, prestando relevante serviços em variados temas pedagógico-escolar

de minha vida do que vem a ser um pedagogo para mim, estou baseado em que aprendi no meu dia-dia com o contato que já tinha com alguns profissionais e o que venho aprendendo ao longo do curso, conforme proposta feita através do portfólio tem como objetivo a reflexão do que é ser um Pedagogo e a compreensão da natureza e as especificidades do Curso. 2 meu conceito do que ser um pegagogo Poderia definir ser um pedagogo de uma forma poética como: Ser pedagogo é trabalhar porque ama…

LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e Pedagogos, Para quê? 12 ed.- São Paulo. 2010 (p. 25-68) A diversidade de práticas educativas na sociedade e a ocorrência de ações pedagógicas em todas as práticas educativas se configuram como intencionais.O fichamento a seguir busca distinguir a lugar da Pedagogia entre as ciências da educação, bem como as áreas de atuação do pedagogo. Um dos fenômenos mais significativos dos processos sociais contemporâneos é a ampliação do conceito de educação.…

Autonomia e participação não podem servir para deixar as escolas ao abandono, funcionando às cegas. Por essa razão, é fundamental que a investigação pedagógica se dedique a estudos sobre o tema da gestão das escolas. LIBÂNEO, J. C. Pedagogia e pedagogos... 22 Educar, Curitiba, n. 17, p. 153-176. 2001. Editora da UFPR 6) Formação e profissionalização dos professores A atividade essencial de uma escola é assegurar a relação cognitiva do aluno com a matéria, ou seja, a aprendizagem…

CURSO DE PEDAGOGIA Antonina Alves de Oliveira CONSTRUO HISTRICA DA IDENTIDADE DO PEDAGOGO PERFIL E ESPAOS DE ATUAO GOINIA DEZEMBRO DE 2004 FACULDADES ALVES FARIA (ALFA) CURSO DE PEDAGOGIA Antonina Alves de Oliveira CONSTRUO HISTRICA DA IDENTIDADE DO PEDAGOGO PERFIL E ESPAOS DE ATUAO Projeto de pesquisa apresentado como parte da avaliao da aprendizagem, na disciplina TCC I, 7. Perodo, Turma

muitos anos, a educação e cultura ocidentais e vincular a imagem do Pedagogo à formação das crianças A prática educativa é um fato social, cuja origem está ligada à da própria humanidade. No decurso da história do Ocidente, a Pedagogia firmou-se como a ciência do ensino. Assim, a indissociabilidade entre a prática educativa e a sua teorização elevou o saber pedagógico ao nível científico. Com este caráter, o pedagogista e o pedagogo passam a ser, de fato e de direito, investido de uma…