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Classificação das Habilidades HABILIDADES MOTORAS AÇÕES INTENCIONAIS ADQUIRIDAS POR APRENDIZAGEM, EXPERIÊNCIA, FATORES MATURACIONAIS E AMBIENTAIS DOMÍNIOS ESTUDADOS PARA CLASSIFICAÇÃO DAS HABILIDADES MOTORAS 1. QUANTO DE 2. DO 3. 4. 5. À PRECISÃO MOVIMENTO.. MOVIMENTO QUANTO À ORGANIZAÇÃO MOVIMENTO.. MOVIMENTO QUANTO À PREVISIBILIDADE AMBIENTE.. AMBIENTE QUANTO À AÇÃO MOTORA. MOTORA. QUANTO AO CIRCUITO FEEDBACK.. FEEDBACK DE DE 1. HABILIDADES MOTORAS QUANTO À PRECISÃO DO MOVIMENTO CARACTERÍSTICAS: CARACTERÍSTICAS: Classificadas pelo tamanho da musculatura envolvida. envolvida. Tipos:: Tipos Habilidades motoras grosseiras/globais Habilidades motoras finas Habilidades motoras grosseiras/ globais Menos ênfase na precisão Grande grupos musculares Ex: saltos, “skipping “skipping”, ”, corridas, chute ao gol, etc. Habilidades motoras finas MAIOR ÊNFASE NA CONCISÃO (restritibilidade de ação) UTILIZA PEQUENOS GRUPOS MUSCULARES EX. OURIVES, RELOJOEIRO, TOCAR FLAUTA, DENTISTAS, JOGADOR DE XADREZ, TIRO AO ALVO, MOVIMENTOS DOS OLHOS, ETC Programação de ensino de movimentos segundo à precisão No processo de ensino dos movimentos recomenda recomenda--se partir da sequência grosseira para depois seguir--se para a fina! seguir Partir de sequências mais simples para as mais complexas. complexas. 2. HABILIDADES MOTORAS QUANTO À ORGANIZAÇÃO DO MOVIMENTO DISPOSIÇÃO EM TRÊS CATEGORIAS: HABILIDADES DISCRETAS HABILIDADES SERIADAS HABILIDADES CONTÍNUAS HABILIDADES…

Classificação das Habilidades Característica da existência humana: As habilidades humana tomam muitas formas, seja utilizando grandes grupamentos musculares ,como jogar futebol , e pequenos grupamentos, como digitar um texto; Nascemos com algumas habilidades (comportamentos inatos) e só precisa de maturidade para e experiência para produzi-las. Exemplos: Caminhar, correr, equilibrar, mastigar Habilidade: Ação complexa e intencional, envolvendo toda uma cadeia de mecanismos…

definição de “habilidade”  Explicar a relação entre performance motora e aprendizagem motora Domínios do Comportamento  Domínio cognitivo •Ex: jogar xadrez, fazer cálculos matemáticos  Domínio afetivo-social •Ex: abraçar, cumprimentar  Domínio motor •Ex: saltar, caminhar, martelar Definição de Habilidade  Habilidade consiste na capacidade adquirida de atingir um resultado final com um máximo de certeza e um mínimo de dispêndio de energia, ou de…

A habilidade pode ser definida como um gesto motor que atinge um certo grau de proficiência. Abaixo segue uma tabela esquematizando os tipos de habilidades e suas definições. Sistema de classificação de habilidades unidimensional de Magill (1984, 1998) Critério Habilidades Motoras Tamanho da musculatura envolvida Finas: costurar e escrever Grossas (Globais): correr e nadar Distinção de início e fim Discretas: pressionar um botão e acionar a embreagem de um automóvel Seriadas: ataque do…

relacionando-se com a aprendizagem de habilidades motoras e da problemática do processo ensino-aprendizagem das habilidades motoras no que diz respeito aos mecanismos internos que regulam o movimento, bem como aos fatores ambientais que afetam esse processo. METODOLOGIA DAS AULAS - Aulas teóricas - Confecção de Pesquisa formando Grupos de Aprendizagem Cooperativa e Seminários. OBJETIVOS GERAIS Oferecer ao aluno noções de teorias da aprendizagem e desenvolvimento motor, bem como…

DESAFIOS CORPORAIS O BRINQUEDO É UMA OPORTUNIDADE DE DESENVOLVIMENTO, BRINCANDO A CRIANÇA EXPERIMENTA, DESCOBRE, INVENTA, EXERCITA E CONFERE SUAS HABILIDADES. ESTIMULA A CURIOSIDADE, A INICIATIVA E AUTO CONFIANÇA, PROPORCIONANDO APRENDIZAGEM, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, DO PENSAMENTO E DÁ CONCENTRAÇÃO DA ATENÇÃO. BRINCAR É INDISPENSÁVEL À SAÚDE FÍSICA, EMOCIONAL E INTELECTUAL DA CRIANÇA, E TAMBÉM PROPORCIONA DESAFIO E MOTIVAÇÃO. Bambolês Este brinquedo é…

adolescência,idade adulta meia-idade,velhice.DESEMPENHO MOTOR|PERFORMANCE: Agrupa os componentes da aptidão fisisca (força muscular,resistência,flexibilidade) ao desempenho(velocidade do movimento,coordenação,agilidade).É a capacidade de realizar tarefas motoras baseadas no produto ( distancia,velocidade,produto).HABILIDADE MOTORA:Padrão de movimento fundamental realizado com precisão.AGRUPA AS TRÊS CATEGORIAS DE MOVIMENTO:locomoção,manipulação e equilíbrio.Orienta-se para o…

INFORMAÇÕES DE APOIO PARA DETERMINAÇÃO DE FAIXA ETÁRIA De 0 a 3 meses de idade Desenvolvimento Motor e Cognitivo - A aprendizagem dá-se por meio dos sentidos, sobretudo através da boca; - Movimentos inatos involuntários, reflexos. Aprendem através dos reflexos, assimilação das reações aos estímulos que recebem e à repetição de movimentos; - Não têm habilidades motoras necessárias para brincar com brinquedos, os quais se tornam objetos de exploração e não recreação; - Detectam e…

F a ic Introdução  A atividade física e os desportos saudáveis são essenciais para a nossa saúde e bem-estar. Atividade física adequada e desporto para todos constituem um dos pilares para um estilo de vida saudável, a par de alimentação saudável, vida sem tabaco e o evitar de outras substâncias prejudiciais à saúde. A atividade física faz parte da natureza humana. A prática de atividades físicas pode beneficiar todas as pessoas (jovens e adultos), além da oportunidade para…

MANUAL DE AVALIAÇÃO MOTORA - DESCRIÇÃO DO EXAME É de grande importância a avaliação motora para que se identifique quais dificuldades as crianças tem em relação à idade motora. Se a criança é bem evoluída com relação aos exercícios básicos (Rosa Neto). Atividades com crianças de 6 anos: O desenvolvimento da atividade motora tem como objetivo detectar o grau de performance da criança em determinados exercícios tais como: A motricidade fina que é a capacidade para executar movimentos…