Atividades práticas supervisionadas

APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO MOTOR

ÁREA: Ciências da Saúde
CURSO: Educação Física
PERÍODO: 6º Semestre A disciplina estuda as diferentes fases do desenvolvimento motor da criança relacionando-se com a aprendizagem de habilidades motoras e da problemática do processo ensino-aprendizagem das habilidades motoras no que diz respeito aos mecanismos internos que regulam o movimento, bem como aos fatores ambientais que afetam esse processo.

METODOLOGIA DAS AULAS
- Aulas teóricas
- Confecção de Pesquisa formando Grupos de Aprendizagem Cooperativa e Seminários.

OBJETIVOS GERAIS
Oferecer ao aluno noções de teorias da aprendizagem e desenvolvimento motor, bem como suas aplicações na formação e aperfeiçoamento do repertorio motor.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Conhecer a função da área em sua profissão
- Conhecer os modelos e fases do desenvolvimento motor
- Conhecer os modelos e fases da aprendizagem motora
- Identificar, compreender e manipular as principais variáveis que afetam o processo de aprendizagem
- Identificar as possibilidades de aplicação do conhecimento de aprendizagem e desenvolvimento motor na solução de problemas
- Aprendizagem e desenvolvimento motor na solução de problemas práticos

Fases da a prendizagem m otora: um texto didático Luciano Basso
Go Tani
A aprendizagem motora pode ser entendida como um processo de solução de problemas motores que leva à aquisição de habilidades motoras. Por exemplo, aprender a and ar de bicicleta. Nesse caso a aprendizagem motora envolve desde o momento em que a pessoa não sabe andar de bicicleta e começa a pensar sobre a aquisição dessa habilidade até torna
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se capaz de fazê
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lo com proficiência, muitas vezes conversando com outras pessoas, apreciando a paisagem à volta, soltando as mãos d o guidão, ou até mesmo, chegar ao nível de habilidade do
Armstrong que vence u a Volta da França mais de quatro vezes
, demonstrando assim, muita habilidade motora