Pedagogico

O perfil pedagógico da função dos assistentes sociais é proveniente das classes dominante Europeia e Americana que contou com a participação da igreja católica. Na busca do controle e consentimento da classe trabalhadora no contexto social de produção e reprodução da exploração econômica e desenvolveram a sua política expansionista. Dessa forma, Os Estados Unidos, com a política expansão de mercado de mercadorias aumenta-se seu patamar imperialista, ou seja, a dominação ideológica sobre á classe

area and the difficulties encountered by him for effective work and school development. Keywords: Manager, School, Leadership, Challenge, Change Introdução A temática sobre o trabalho pedagógico nas escolas é um tema muito vasto nas escolas e nos dias atuais passa por momentos transformações e redefinições de diversos conceitos. Oliveira (2005) compreende o fato e explica que com o avanço da ciência e da industrialização…

141 CSA-033 CSA-034 TURISMO PEDAGÓGICO: UM NOVO CAMPO PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO NA DISCIPLINA EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS PARTICULARES DE MURIAÉ Eduardo Pinheiro de AZEVEDO (IC 1 eduardopinheiro_238@yahoo.com.br) e Maria Alice 2 ABRANCHES (PQ) Nivia C. de Almeida FEITOZA (IC 1 1 nivea.cristina@yahoo.com.br) , Mariele G. COUTINHO (IC)1 , 1 Valéria A. da SILVA (IC) , Wanderson José TEIXEIRA (IC) , 1 Carlos Vinícius C. PAIVA (IC) e…

Projeto Pedagógico da Escola [pic] A prática é baseada no interacionismo e sociointeracionismo.O desenvolvimento segundo Vygotsky e seus colaboradores é impulsionado pela linguagem e acredita que a estrutura dos estágios de desenvolvimento defendidos por Piaget seja correta, diferenciando apenas na concepção de sua dinâmica. As interações têm um papel crucial e determinante, quanto mais ricas as interações, maior e mais sofisticada será o…

ESPAÇO PEDAGÓGICO QUESTÕES ABERTAS: - TEORIA PIAGETIANA - AMBIENTE INTERACIONISTA: EXEMPLIFIQUE - ESCOLAS ISOLADAS ESCOLAS GRADUADAS QUESTÕES FECHADAS: - AFETIVIDADES NA SINTERAÇÕES – CONTEXTO ESCOLAR - PARTICIPAR DE UM COLEGIADO DE UMA COMUNIDADE ESCOLAR COM RESPONSABLIDADE ÉTICA, SIGNIFICA: - IMPLEMENTAÇÃO DE NOVAS PROPOSTAS NAS ESCOLAS... - PLANEJAMENTO DE ENSINO - EXERCÍCIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA – AUTONOMIA - PROCESSO DE GESTÃO CRIANÇA E DESENVOLVIMENTO: QUESTÕES ABERTAS:

ATIVIDADES REFLEXIVAS DE ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÒGICO E GESTÃO ESCOLAR PESQUISA E REFLEXÃO Márcio Souza (1990) diz que os coronéis da borracha na Amazônia do século XX tinham as suas idéias fundamentadas nos acontecimentos do século XVI Significa dizer, as suas práticas políticas,econômica e sociais eram retrogradas e medievais. Porém, percebe-se que essa cultura coronelista se disseminou em

FÍSICOS DA ESCOLA . . . . . . . . . . . . . . . 7 CAPÍTULO IV – PROJETOS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 CAPÍTULO V - CARACTERIZAÇÃO DO PESSOAL . . . . . . . . . . . . . . 9 1- PEDAGÓGICO – formação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 2- DO PESSOAL – Outros profissionais . . . . . . . . . . . . . . . . 9 3- APOIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU A Portaria MEC nº 328 de 1º de Fevereiro de 2005, instituiu o Cadastro de Pós-Graduação Lato Sensu a ser administrado pelo INEP. Assim, o cadastro dos cursos de especialização do Grupo Polis Educacional será efetuado pela CEPPG, atendendo ao modelo de Projeto Pedagógico do curso solicitado pelo INEP. I. Dados Gerais a. Nome do Curso: | b. Nível: Pós- Graduação – Lato sensu | c. Vagas…

Tarefa 3- Conceção e desenvolvimento de um dispositivo pedagógico para o 1º ou 2º Ciclos do Ensino Básico “A esperança de uma criança, ao caminhar para a escola é encontrar um amigo, um guia, um animador, um líder; alguém muito consciente e que se preocupe com ela e que a faça pensar, tomar consciência de si e do mundo e que seja capaz de dar-lhe as mãos para construir com ela uma nova história e uma sociedade melhor”.(Santos, 2010:109) Quem está no comando de uma sala de aula sabe como

educação, entendida como elaboração do conhecimento, aquisição de habilidades e formação de valores. O gestor deve incentivar e articular a comunidade educativa na execução do projeto educacional, tornar mais elaborado a gestão participativa da ação pedagógico-administrativa, conduzindo a gestão da escola em seus aspectos administrativos, econômicos, jurídicos e sociais. O gestor é o mediador entre escola e comunidade. Ele deve incentivar a participação, respeitando as pessoas e suas…