Espaço pedagógico

ESPAÇO PEDAGÓGICO
QUESTÕES ABERTAS:
- TEORIA PIAGETIANA - AMBIENTE INTERACIONISTA: EXEMPLIFIQUE

- ESCOLAS ISOLADAS
ESCOLAS GRADUADAS

QUESTÕES FECHADAS:
- AFETIVIDADES NA SINTERAÇÕES – CONTEXTO ESCOLAR
- PARTICIPAR DE UM COLEGIADO DE UMA COMUNIDADE ESCOLAR COM RESPONSABLIDADE ÉTICA, SIGNIFICA:
- IMPLEMENTAÇÃO DE NOVAS PROPOSTAS NAS ESCOLAS...
- PLANEJAMENTO DE ENSINO
- EXERCÍCIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA – AUTONOMIA - PROCESSO DE GESTÃO

CRIANÇA E DESENVOLVIMENTO:
QUESTÕES ABERTAS:
- PAPEL DA ESCOLA E DO PROFESSOR NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
- TEORIA PIAGETIANA E O INTERACIONISMO, COMO ISSO ACONTECE?

QUESTÕES FECHADAS:
- WALLON E VYGOTSKY – AFETIVIDADE - INFLUÊNCIA DIMENSÃO AFETIVA NO COMPORTAMENTO HUMANO
- PIAGET – EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO ATÉ A ADOLESCÊNCIA/MECANISMOS MENTAIS QUE O INDIVÍDUO UTILIZA PARA CAPTAR O MUNDO
- PIAGET - CONHECIMENTO É CONSTRUÍDO NA INTERAÇÃO DA CRIANÇA COM O OBJETO
- TEORIA PIAGETIANA NA EDUCAÇÃO
- RELACIONE: SENSÓRIO-MOTOR, INTUIÇÃO INTUITIVA, OPERAÇÕES CONCRETAS E OPERAÇÕES FORMAIS.

LUDICIDADE:
QUESTÕES ABERTAS:
- QUAL O PAPEL DO DESENHO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
- COMUNICAÇÃO, EXPRESSÃO E CRIATIVIDADE – IDÉIA CENTRAL DO AUTOR

QUESTÕES FECHADAS:
- DINELLO – IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO, DA EXPRESSÃO E DA CRIATIVIDADE COMO ASPECTOS ESSENCIAIS CRIATIVIDADE, EXP. CRIATIVA, DIFERENTES LINGUAGENS E MÚLTIPLAS LINGUAGENS
- ARTE E DESENHO INFANTIL
- FUNÇÃO SOCIAL DOS EDUCANDOS E COMO ELAS PODEM FAVORECER NA CONSTRUÇÃO DOS CONHECIMENTOS E APRENDIZAGENS (LINGUAGEM RACIONAL E LÓGICA / ATIVIDADES DE EXPRESSÃO/ MÚSICA E ARTES/ ARTES DRAMÁTICAS/ RESPEITO DA IDENTIDADE)
- VALOR DA LUDICIDADE E SEUS EFEITOS NO DESENVOLVIMENTO HUMANO
- BETTELHEIM

NECESSIDADES EDUCATIVAS INFANTIS
QUESTÕES ABERTAS:
- DINELLO – FUNDAMENTOS DE JOGOS COMO ELEMENTO CENTRAL
- REFLEXÃO COM SITUAÇÕES DE EXPERIÊNCIA S POSITIVAS QUE INFLUENCIAM O DESENVOLVIMENTO IMAGINATIVO, DA AUTO-ESTIMA E DA PERCEPÇÃO DE SI MESMA PARA A CRIANÇA