Pedagogias Apresentação Mural Das Cores

DO ENSINO FUNDAMENTAL NOVO HAMBURGO – RS 2014 ANDRESSA DINIZ BEZERRA – RA 355093 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância- CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Docências dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. NOVO HAMBURGO…

de Regência: Avaliação 7 99 28. Ficha de Regência: Avaliação 8 100 29. Ficha de Regência: Avaliação 9 101 30. Ficha de Regência: Avaliação 10 102 1. Identificação pessoal Nome: Antonia Angélica Silva Lima Código: 0200112490 Curso: Pedagogia Semestre: 2° Módulo: 5.1/5.2 Ano: 2014 Endereço:Rua 12 de Outubro Bairro: Nova Esperança Cidade: Rio Branco CEP: 69915-208 Telefones: res.: 3226-4156 cel.: 068 99297116 E-mail: antonia.limaac@hotmail.com 2.…

IMAGENS Figura 1: Lectura de casualidades o Incertidumbre calculada, Nicolás Paris, 2011. Figura 2: Desenho de De Kooning apagado, Robert Rauschenberg, 1953. Figura 3: Expanded Arts Diagram, George Maciunas 1966. Figura 4: Peça de Desenho Usando Quatro Cores e Todas as Variações do Plano, Sol Lewitt, 1970. Figura 5: Annual Rings, Denis Oppenheim, 1968. Figura 6: Whirpool Eye Storm, Denis Oppenheim, 1973. Figura 7: Mile Long Drawing, Walter de Maria, 1968. Figura 8: O grande vidro e…

menos competitiva, menos consumista, menos homenizadora, portanto mais lúcida e singular. (MATOS, 2009). Passo assim apresentar uma espécie de dança pedagógica com as pessoas do curso de 1 Professora do Centro de Filosofia e Educação – Curso Pedagogia. Email:srlmatos@ucs.br pedagógica, nas disciplinas que venho atuando na licenciatura da UCS. Deixarei a seguir, alguns indicadores que possam possibilitar o planejamento por temas culturais: (MATOS, 2009) 1. Não fique preocupado…

oito anos de idade; - Todos os alunos progredindo juntos; - Nenhum aluno a menos; - Toda a comunidade participando; - Toda a Escola fazendo a diferença. Bom trabalho! Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais SUMÁRIO 1 - APRESENTAÇÃO ..............................................................................................................11 2 - GUIA DO ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO BÁSICA: CONCEITUAÇÃO, OBJETIVOS E PROCESSO DE CONSTRUÇÃO ..................................

SINAIS Neiva de Aquino Albres 15 O ACONTECIMENTO DO ENSINO DE LIBRAS – DIFERENÇAS E RESISTÊNCIAS Vanessa Regina de Oliveira Martins 37 ARTIGOS 55 O SIGNIFICADO E IMPLICAÇÕES DA INSERÇÃO DE LIBRAS NA MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE PEDAGOGIA Edna Aparecida Mercado 57 O USO DO BLOG COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO DE LIBRAS: AS POSSIBILIDADES DAS PALAVRAS NESSE CIBERESPAÇO Mônica Conforto Gargalaka 79 O ENSINO DA LIBRAS PARA OUVINTES: ANÁLISE…

Maria Montessori e a Pedagogia Montessoriana 3 de dezembro de 2011 | Publicado por Mariana em Desenvolvimento infantil A pedagogia Montessori possui qualidades muito positivas se comparada às escolas tradicionais. Há um respeito pela criança e um encorajamento de sua autonomia, liberdade e natural interesse em aprender, levando-a a cultivar uma atitude de aprendizado ativo, e não passivo, como faz a maioria das escolas. Nas escolas montessorianas três características são bastante visíveis: 1)

Conteúdos Língua Portuguesa • Atividades: - Coordenação motora - Orientação espacial - Análise e síntese - Percepção auditiva - Comunicação • As vogais • Revisando as vogais • Juntando as vogais • Vamos brincar Matemática • Labirinto • Cores - Vermelho - Amarelo - Azul - Verde • Seqüência lógica • Completando figuras • Conceitos básicos : igual e diferente • Quantidade - Muito – pouco - Mais – menos - Mesma quantidade • Tamanho - Grande – pequeno - Maior –…

1.4 ARQUITETURA ESCOLAR NO BRASIL – CRONOLOGIA HISTÓRICA 31 1.5 PERSPECTIVAS ATUAIS 44 11 14 27 1.6 ARQUITETURA ESCOLAR, EDUCAÇÃO E MEIO-AMBIENTE: ESTRATÉGIAS PARA UMA NOVA ABORDAGEM DE PROJETO 48 CAPÍTULO 2 – EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA 57 2.1 IDÉIAS PEDAGÓGICAS: PRINCIPAIS TEORIAIS E PENSADORES 2.1.1 A Educação Primitiva 2.1.2 O Pensamento Oriental 2.1.3 O Pensamento da Antiguidade Clássica 2.1.4 O Pensamento Pedagógico Medieval 2.1.5 O Pensamento Pedagógico…

Infantil pode contribuir na formação do cidadão crítico/reflexivo. O presente artigo é parte integrante de pesquisa da Faculdade Fortium do Distrito Federal, defendida no ano de 2009, como requisito final para obtenção do grau de Licenciamento em Pedagogia. As técnicas utilizadas na pesquisa foram questionário e entrevistas diretas com professoras do 1º ano do Ensino Fundamental comprovou-se que a Educação Infantil é de extraordinário valor no desenvolvimento humano. Os entrevistados…