Pedagogias Apresentação Mural Das Cores

091440000 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE ÉRICA RAMOS DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL 02413000 Palmares 2013 ÉRICA RAMOS DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental…

Antropofágica 39 2.4.3 Fase Social 43 2.5 TÉCNICAS QUE TARSILA DO AMARAL USAVA EM SUAS TELAS 45 CAPITULO III 46 3. METODOLOGIA 46 3.1 INSTITUIÇÃO 46 3.1.1 Planejamento 51 3.1.2 Plano de aula 51 3.1.3 Questionário da obra Mamoeiro 54 3.3.4 Apresentação, Interpretação e Análise de Dados 56 CONSIDERAÇÕES FINAIS 58 REFERÊNCIAS 60 ANEXOS 62 APÊNDICE 64 LISTA DE ILUSTRAÇÕES Figura 01: Manacá…

Supervisionado do Curso de Pedagogia da UBC/EAD, para obtenção do grau de Pedagogo sob a supervisão da Profª Ms Rony Melo. EAD UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS Mogi das Cruzes 2014 SÚMARIO Pasta L Apresentação Caracterização escolar Relatório de observação de aulas Considerações finais ESTÁGIO SUPERVISIONADO APRESENTAÇÃO O estágio…

Observações e comentários finais do estagiário (a) sobre o funcionamento e a qualidade da Instituição Escolar. 18 Ficha de Regência: Planejamento 19 Ficha de Regência: Avaliação 20 Roteiros de observação 54 Roteiro de Participação 74 Curso: Pedagogia Semestre: 1° Semestre Módulo: 4.1 Ano: 2011 | Relatório de Observação da Escola…

FUNDAMENTAL MARILUCIA DIVINA DA SILVA MARQUES. Trabalho de Conclusão de Curso - TCC apresentado pela acadêmica Marilucia Divina da Silva Marques ao Curso de Licenciatura em Pedagogia, das Faculdades Unidas do Vale do Araguaia, como exigência parcial para obtenção do título de Graduada Licenciada em Pedagogia, sob orientação metodológica da Professora Mestranda Josiani Alves Moreira e orientação conteudística da Professora Mestranda Elaine Cristina Navarro. …

Retornando a pergunta “Como os adultos aprendem ?” estaremos analisando a Andragogia em seu principio, característica e ambiente motivante que à torna praticável, e que analisa a forma de aprender do adulto onde por sua vez, é diferenciado da Pedagogia que é voltada ao aprender da criança. Por fim estaremos utilizando os saberes Andragogicos e recursos cognitivos das variadas formas de inteligências, que nos dará o pano de fundo para a construção de uma WebQuest. A…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Letramento e Alfabetização Gilma Guimaraes do C. Martins RA: 6581335185 Gislene do Carmo Campos RA 7985720431 Maria da Cruz de A. Oliveira RA: 6788411891 Maria do Carmo Borges RA: 6921392769 Viviane C. Moreira de Souza RA: 8138748961 Pólo

sociedade atual. Mas, no que tange à infância e o desenvolvimento da criança, houve progressos e regressos. O brincar, por exemplo, faz parte e interfere no desenvolvimento das crianças, e progressivamente, estudiosos da área da Psicologia, da Pedagogia e outras ciências, reconheceram a relevância do brincar para o desenvolvimento global das crianças. Todavia, ocorreram regressos quanto ao espaço, tempo, objetos, condições de segurança, de liberdade e o convívio social que…

influenciado pela cultura em que está inserida, por isso Iavelberg acredita que não existe mais o desenho espontâneo da escola renovada que não tinha influência da cultura de cada criança que hoje é induzida a fazer seus desenhos inspirados em decorações, murais, e tudo o que veem a sua volta é motivo para enriquecer suas ideias. O livro “Desenho da criança” de Maureen Cox aborda o desenho na fase infantil, em que há um estudo mais aprofundado sobre o desenho da criança desde os seus…

formação de professores educação infantil: princípios e fundamentos / Universidade Estadual Paulista. Pró-Reitoria de Graduação; Universidade Virtual do Estado de São Paulo. – São Paulo: Cultura Acadêmica, 2011. v. 2 ; 128 p. ; 28 cm. – (Curso de Pedagogia) ISBN 978-85-7983-132-4 1. Formação de professores. 2. Educação infantil princípios e fundamentos. 3. Educação infantil abordagens curriculares. I. Autor. II. Universidade Virtual do Estado de São Paulo. III. Título. CDD…