Pedagogia Uem

Gizele Coelho de Almeida Meireles 1Unidade de Nova Andradina – Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul (UEMS) Caixa Postal 351 - CEP: 79804-970 – Dourados – MS – Brazil – Cidade Universitária de Dourados 2Curso de Licenciatura em Computação – Unidade de Nova Andradina (UEMS) – Nova Andradina, MS – Brazil gizelealmeida2009@hotmail.com Pedagogia da Esperança: um Reencontro com a Pedagogia do Oprimido Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1992. Ao iniciar a leitura do livro, Paulo…

trajetória educacional, acadêmica e profissional. Como sujeito do processo de transformação pessoal e sociocultural é uma faceta da minha vida que se relaciona a educação nas dimensões na vida acadêmica e profissional. Na vida acadêmica desde o curso de Pedagogia pela Universidade Estadual de Maringá, onde cursei de 2006 a 2009, seguindo para o curso de Psicopedagogia na referida universidade e no presente cursando Psicologia pela Univali. Como profissional, desde meu primeiro contato…

I Encontro de Pesquisa em Educação, IV Jornada de Prática de Ensino, XIII Semana de Pedagogia da UEM: “Infância e Práticas Educativas”. Arq Mudi. 2007;11(Supl.2). O USO DE RECURSOS DIDATICOS NO ENSINO ESCOLAR Salete Eduardo de Souza Souza SE. O uso de recursos didáticos no ensino escolar. Arq Mudi. 2007;11(Supl.2):110-4. RESUMO. O presente artigo se propõe a abordar o tema do uso dos recursos didáticos no ensino das diversas disciplinas. É possível a utilização de vários materiais…

Referências: CHICON. J. F. Inclusão e Exclusão no contexto da Educação Física Escolar. Rev. Movimento. vol.14, n.01, p.13-38, Porto Alegre, Janeiro/Abril de 2008. BARROSO, A.L.R. DARIDO, S.C. A pedagogia do esporte e as dimensões dos conteúdos: Conceitual, Procedimental e Atitudinal. Rev. Da Educação Física/UEM. Vol. 20, n.2, p.281-289, Maringá, Jun./Ago. 2009. Disciplina: Estágio Supervisionado Texto de análise anos iniciais. Em uma das nossas intervenções práticas podemos…

científico como Geografia, Biologia, Turismo, Agronomia, Engenharia Florestal, Letras, Zootecnia, Física, Química, Ciências Sociais, Artes e História e colaboradores de outras instituições como a UNESP Universidade Estadual de São Paulo Campus de Bauru, UEMS Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul Campus de Aquidauana e Jardim e moradores das áreas visitadas pessoas estas que mesmo sem uma formação formal tem um conhecimento adquirido de experiências no próprio local o conhecimento…

1. INTRODUÇÃO O presente tema proposto pretende abordar a historia do curso de enfermagem na Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul (UEMS), a relação da enfermagem com a educação, cultura, sociedade e quais as contribuições da história da enfermagem para a profissão. O curso de enfermagem surgiu a partir da divisão do estado do Mato Grosso, devido a diversos conflitos políticos. O curso passou por muitas dificuldades, sendo sucateado devido à falta de grande estrutura física,…

FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Professoras: PEDAGOGIA – EAD - Ano letivo 2010 Acadêmico(a)__ ___________________________Turma__B________ ATIVIDADE TEÓRICA COM BASE NA LEITURA DO LIVRO 04 - FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO NO BRASIL – REALIZE AS SEGUINTES ATIVIDADES: 1) Após a leitura e discussão, faça um fichamento detalhado do capitulo 6 – O projeto de educação da modernidade e a constituição da identidade da nação na Primeira República (1889 – 1929) -…

FERNANDO GUIMARÃES OLIVEIRA DA SILVA Assistente Social pelas Faculdades AEMS (2010). Pedagogo pela UFMS (2011). Especialista em Gestão Pública Municipal pela UEMS (2012), Estudante Especial do Mestrado em Educação da UEMS de Paranaíba/MS. Atualmente é Assistente Social do CRAS da cidade de Itapura/SP e Docente do Curso de Serviço Social das Faculdades AEMS. DADOS PESSOAIS: RG: 001.667.020 SEJUSP/MS CPF: 030.482.381-31 ENDEREÇO: Rua Antoniel Cardoso da Cunha, nº 600. BAIRRO:…

manifestação da sexualidade dos adolescentes no espaço Mestre. Professor da Universidade Cruzeiro do Sul, São Paulo-SP, Brasil. Doutora. Professora do Departamento de Educação Física da Universidade de São Paulo, Rio Claro-SP, Brasil. Rev. Educ. Fis/UEM, v. 23, n. 2, p. 205-215, 2. trim. 2012 206 Santos e Matthiesen escolar está, de modo geral, “exacerbada”, tendo em vista a forma como a sociedade atual e os meios de comunicação, em especial, abordam-na. Na história do sistema…

A LEITURA COMO INSTRUMENTO DE CAPACITAÇÃO PROFISSIONAL Ms. Paulo Cezar Rodrigues – UEM/FAP 1 Dra. Rosimeiri Darc Cardoso – FAP (PR) 2 A comunicação apresenta os resultados de um projeto de ensino da leitura realizado com alunos de IES, cujo objetivo foi o de capacitá-los para a leitura de textos teóricos, visando a proficiência desses alunos, também, nas atividades de produção textual. Orientados a partir de uma perspectiva sociointeracionista de ensino, os participantes do projeto