Pedagogia Uem

conformidade com o PLANO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO abaixo estabelecido: PLANO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO (Elaborado em conformidade com o Projeto Pedagógico e o Regulamento de Estágio do curso e as normas de estágio vigentes). 1. CURSO: Pedagogia EAD Série: 4ª Turno: EAD PERÍODO DE REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO: Início: 15/03/2014 Término: 11/06/2014 2. SUPERVISOR DESIGNADO PELA CONCEDENTE Nome do Supervisor: (supervisora/pedagoga/orientadora da escola) R.G.…

LETRAS E ARTES CURSO DE PEDAGOGIA A TEORIA HISTÓRICO CULTURAL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS INDÍGENAS MARINGÁ 2012 A TEORIA HISTÓRICO CULTURAL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS INDÍGENAS Projeto para Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, apresentado ao Curso de Pedagogia, como…

pedagógica com características próprias do contexto, tempos e espaços hospitalares e não simplesmente transplatada da escola para o hospital seguindo os passos da professora Regina Taam, da Universidade Estadual de Maringá (UEM); segundo a autora é necessário a construção de uma “pedagogia clínica”, termo utilizado em seu artigo publicado na Revista Ciência Hoje. Taam (2000) defende a idéia de que o conhecimento pode contribuir para o bem-estar físico, psíquico e emocional da criança…

4516 O PROCESSO HISTÓRICO DA PEDAGOGIA HISTÓRICO‐CRÍTICA: GÊNESE, DESENVOLVIMENTO E ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO‐METODOLÓGICA Glaciane Cristina Xavier Mashiba glacianemashiba@brturbo.com.br Giselma Secilia Serconek giselmaserconek@hotmail.com Maria Christine Berdusco Menezes maria_christine@ibest.com.br (UEM) Resumo Historicamente, no Brasil, a educação passou por influências de diversas teorias pedagógicas, dentre elas a Pedagogia da Essência, e a Pedagogia da Existência,…

Web-Revista SOCIODIALETO • www.sociodialeto.com.br Bacharelado e Licenciatura em Letras • UEMS/Campo Grande Mestrado em Letras • UEMS / Campo Grande ISSN: 2178-1486 • Volume 4 • Número 11 • Novembro 2013 VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: CASO DE ALUNOS INDÍGENAS XERENTE QUE CURSAM O ENSINO MÉDIO BÁSICO Maisa Coelho Parente (UFT)1 maisaparente@hotmail.com Odair Giraldin (UFT)2 giraldin@uft.edu.br Juscéia Aparecida Veiga Garbelini (UFT)3 jusceia@mail.uft.edu.br RESUMO: Este trabalho apresenta…

A outra corrente de pensamento segue passo como os da professora Regina Taam, da Universidade Estadual de Maringá (UEM), que sugere a construção de uma prática pedagógica com características próprias do contexto, tempos, e espaços hospitalarese não simplesmente transplantada da escola para o hospital. Segundo essa autora (Taam, 1997), faz-se necessária a construção de uma “pedagógia clínica”, termo utilizado em seu artigo publicado na Revista Ciência Hoje. Ao ler o texto, estas…

outra corrente de pensamento segue passos como os da professora Regina Taam, da Universidade Estadual de Maringá (UEM), que sugere a construção de uma prática pedagógica com características próprias do contexto, tempos e espaços hospitalares e não simplesmente transplantada da escola para o hospital. Segundo essa autora (Taam, 1997), faz-se necessária a construção de uma “pedagogia clínica”, termo utilizado em seu artigo publicado na Revista Ciência Hoje. Com forte embasamento na…

assunto seja melhor abordado pelos educadores. 1 Camila Furtado Quero (Acadêmica de Pedagogia 4º ano). E-mail: cf.quero@uol.com.br, 2 Karen Lane Silva (Acadêmica de Letras 4º ano). E-mail: kren_lane@hotmail.com 3 Doutora em Educação. Professora do Departamento de Teoria e Prática da Educação. Orientadora do TCC. E-mail: elianerosemaio@yahoo.com.br Anais do SIES - Simpósio Internacional de Educação Sexual da UEM ISSN 2177-1111 De acordo com Braga (2002), tal volume destaca que a…

a origem das ações afirmativas. Dentre as ações afirmativas abordaremos a criação das cotas na UEMS e mostraremos o contexto histórico brasileiro, relacionado aos negros no Brasil. Os resultados do PIBIC/AAF na UEMS, a partir dos 56 (cinquenta e cinco) bolsas concebidas de 2009 a 2013, das quais apenas 08 (oito) apresentam temática étnica racial. Palavras-Chaves – Ações afirmativas, PIBIC/AAF, UEMS, cotistas, Permanência. Síntese para Publicação Está pesquisa foi realizado no período

Stein – UNIOESTE/ Mal. Cândido Rondon Muriel Emídio Pessoa do Amaral – UNESP/Bauru Neobi Fumiko Kayano – UEL Oséias de Oliveira – UNICENTRO/Irati Talita Sauer Medeiros – UNESP/Assis COMISSÃO CIENTÍFICA Ailton Jose Morelli – UEM Alessandra Carvalho – UEPG Ângelo Priori – UEM Antonio Cesar de Almeida Santos –UFPR Beatriz Anselmo Olinto –UNICENTRO Carmem G. Burgert - Universidade Federal do Rio Grande Cláudia Prado Fortuna –UEL Cláudio DeNipoti –UEPG Eulália de Moraes – FAFIPAR Fabiana…