Pedagogia Uem

Santa Maria - UFSM. ** Acadêmico do curso de Educação Física da Universidade Federal de Santa Maria. *** Professor Doutor, Titular do curso de Educação Física do CEFD/ Universidade Federal de Santa Maria - UFSM. R. da Educação Física/UEM Maringá, v. 14, n. 1, p. 59-66, 1. sem. 2003 60 agora foi encarregada de desenvolver corpos saudáveis, fortes, higienizados, disciplinados, dóceis e submissos. Segundo Etchepare (2000), a escola possui hoje a tarefa de…

de Educação Física, Instituto de Biociências da Universidade Estadual Paulista-Rio Claro. ** Professor adjunto do Departamento de Educação Física, Instituto de Biociências da Universidade Estadual Paulista-Rio Claro. R. da Educação Física/UEM Maringá,v. 17, n. 2, p. 203-209, 2. sem. 2006 204 seja, do ser humano que se movimenta intencionalmente, como forma de manifestação no mundo e diálogo com este. O ser humano necessita ser compreendido como um todo,…

UNICAMP (2005), mestrado em Educação Física pela UNICAMP (1999), especialização em Educação Física Infantil pela Universidade Estadual de Maringá - UEM (1990) e graduação em Educação Física pela UEM (1988). Atualmente é professora Adjunto-tide D do Departamento de Educação Física da UEM, líder do Grupo de Pesquisa Gímnica: formação, intervenção e escola DEF/UEM/CNPq. Suas pesquisas voltam-se para os estudos socioculturais e pedagógicos em Educação Física por meio da investigação de…

regras e contratos exclusivos para Profissional de nível básico, que estivesse atuando em sala de aula. Neste projeto, todos os interessados fizeram vestibular e do município, que era distrito de Coxim, passaram apenas quatro, sendo três na área de Pedagogia e um na área de Língua Portuguesa e Literatura. O estudo era feito nas férias, alguns feriados e encontros na própria UFMS, com frequência, formando a 1ª turma em 1995. A presença do computador impõe a identificação dos…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GRSSO DO SUL UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE DOURADOS CURSO DE PEDAGOGIA- LICENCIATURA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO EDUCACIONAL DANIELE VIDAL E GILIANE BATISTA DOURADOS-MS 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GRSSO DO SUL UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE DOURADOS CURSO DE PEDAGOGIA- LICENCIATURA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO EDUCACIONAL Relatório de estágio realizado na escola…

to contribute in improving the quality of public teaching. KEYWORDS: Student. Teacher. If the League. 1 Graduada em Pedagogia pela UFAL-AL , professora do Ensino Fundamental menor da rede municipal de Piaçabuçu/AL, aluna do curso de Pós Graduação da Faculdade Atlântico-SE, email eliana.csg@hotmail.com 2 Graduada em Psicologia pela UEM/PR, especialista em saúde mental pela UEM/PR, mestre em serviço social pela UNESP/FRANCA-SP, professora e orientadora da Faculdade Atlântico-SE,…

[pic] UEM – UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ “Metodologia do Trabalho Científico” TURMA “B” 1º- Tema: Pedagogia Empresarial. Tenho pensado sinceramente neste tema a fim de enfocar algumas questões acerca da Pedagogia Empresarial, pois o pedagogo empresarial visa sempre melhorar a qualidade de prestação de serviços de uma empresa onde o enfoque do mesmo

Fundamentos históricos da educação brasileira no Curso de Pedagogia, da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER Professora: Maria de Fátima Pereira CAMPINAS 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .................................................................................................... 3 2 A RACIONALIDADE JESUÍTICA NA EDUCAÇÃO DOS ÍNDIOS BRASILEIROS - Célio Juvenal Costa (UEM)…

Já outra corrente de pensamento segue passos como os da professora Regina Taam, da Universidade Estadual de Maringá (UEM), que sugere a construção de uma prática pedagógica com características próprias do contexto, tempos e espaços hospitalares e não simplesmente transplantada da escola para o hospital. Segundo essa autora (Taam, 1997), faz-se necessária a construção de uma “pedagogia clínica”, termo utilizado em seu artigo publicado na Revista Ciência Hoje. Com forte embasamento na…

Pré-visualização DOI: 10.4025/reveducfis.v19i3.5022 R. da Educação Física/UEM Maringá, v. 19, n. 3, p. 313-331, 3. trim. 2008 ARTIGO DE OPINIÃO ABORDAGEM DESENVOLVIMENTISTA: 20 ANOS DEPOIS DEVELOPMENTAL APPROACH: 20 YEARS LATER Go Tani∗ RESUMO O objetivo deste artigo foi fazer algumas reflexões sobre os vinte anos da abordagem desenvolvimentista da Educação Física Escolar para apontar suas potencialidades e limitações, utilizando como…