Atividades

FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
Professoras:
PEDAGOGIA – EAD - Ano letivo 2010
Acadêmico(a)__ ___________________________Turma__B________ ATIVIDADE TEÓRICA
COM BASE NA LEITURA DO LIVRO 04 - FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO NO BRASIL – REALIZE AS SEGUINTES ATIVIDADES:
1) Após a leitura e discussão, faça um fichamento detalhado do capitulo 6 – O projeto de educação da modernidade e a constituição da identidade da nação na Primeira República (1889 – 1929) -
O projeto de educação na Primeira República

ROSSI, Ednéia R. O projeto de educação da modernidade e a constituição da identidade da nação brasileira na Primeira República (1889-1929). In: ROSSI, Ednéia R; RODRIGUES, Elaine; NEVES,Fátima M. ( Org) Fundamentos históricos da educação no Brasil. Curso de Pedagogia, UAB, EAD, 1° Ano (2010).Maringá: Sistema Moodle da EAD da UEM.[ Pasta Material de apoio]. Disponível em: < http://ead.uem.br/>. Acesso em 15 de novembro de 2010.[acesso restrito].

Rossi (2009, p. 90) escreve que o propósito de formação do povo, com a criação do homem novo, produzindo uma pátria regenerada em uma sociedade democrática, foram princípios dos projetos educacionais contemporâneos propagados pela modernidade. O século das luzes foi quando acreditava-se que com a educação poderia retirar o indivíduo da menoridade, que para o Iluminismo era a incapacidade de se ter opiniões e pensamentos próprios. Para eles a democracia e a educação se supõem e se atraem, assim a instrução pública deveria promover a equidade, a razão e a diferença de talentos sobre a de fortunas. Esses princípios tornaram-se referências para projetos reformadores da instrução pública, especialmente no Brasil. Nos séculos XIX e XX, criou-se projetos para a escolarização laica, gratuita, pública e universalizada. Essas reformas foram localizadas, não ocorrendo em todos os Estados. Para os reformadores da época a escolarização era um instrumento para generalizar as práticas