Pedagogia Tradicional E Seus Representantes

jesuítas, Pombal decreta o fechamento dos colégios jesuítas, introduzindo as aulas régias, enfrentando grandes dificuldades como: falta de professores preparados para ministrar as aulas régias, falta de recursos e isolamento da colônia. A pedagogia Tradicional continuou presente no Brasil na fase pombalina até a proclamação da independência. Pois bem, em um Estado democrático, as leis vêm garantir a igualdade dos direitos. Perante a lei, todos são iguais, têm os mesmos direitos e…

capacidade do aluno para colocar-se diante da realidade social em que vive a fim de refletir e atuar sobre a mesma, visando à transformá-la. Nesta perspectiva, esta pedagogia advoga que frente às necessidades educativas, a escola consolida-se como lugar de mediação cultural, visando à assimilação e reconstrução da cultura. A pedagogia viabiliza a prática educativa escolar, constituindo uma prática e forma de trabalho cultural, intencional, de produção e internalização de significado. A…

PEDAGOGIA E INTERVENÇÃO SOCIAL: UM OLHAR AO MOVIMENTO DE EMAÚS COMO UM AMBIENTE SOCIAL Vânia Sousa Chaves1 E-mail: vaniasouchaves@gmail.com Resumo: O texto trata de apresentar a Pedagogia Social no Brasil fazendo um breve histórico sobre sua origem e suas várias definições apresentadas, trazendo alguns autores que abordam a discussão sobre a pedagogia social, como Quintana, Machado, Moraes, dentre outros autores. Posteriormente discussão de como a Pedagogia Social é…

Tel. (21) 2406-7700 Fax (21) 2401-9696 www.castelobranco.br Responsáveis Pela Produção do Material Instrucional Coordenadora de Educação a Distância Prof.ª Ziléa Baptista Nespoli Coordenadora do Curso de Graduação Ana Cristina Noguerol - Pedagogia Conteudista Liliana Lúcia da S. Barbosa Supervisor do Centro Editorial – CEDI Joselmo Botelho Apresentação Prezado(a) Aluno(a): É com grande satisfação que o(a) recebemos como integrante do corpo discente de nossos…

DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI - FACECAP - PEDAGOGIA - OS CAMINHOS PERCORRIDOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL IARA DE FONTES GALDINO DA SILVA Capivari, SP 2012 CAMPANHA NACIONAL DAS ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI - FACECAP - PEDAGOGIA - OS CAMINHOS PERCORRIDOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da FACECAP/CNEC Capivari, para obtenção do título de…

Escola Nova: uma escola ativa Desde a última década do século XIX, os movimentos de renovação da pedagogia e da prática escolar estiveram sintonizados com as novas dinâmicas da sociedade como o desenvolvimento das ciências e de novas tecnologias, a extensão do modo de vida urbano, o trabalho industrial, as novas profissões, a consolidação do capitalismo, a heterogeneidade social. Estenderam também a participação política e o anseio por democracia. A percepção de que a escola é o…

ou seja, a verdade será útil desde quando sirva para o desenvolvimento do homem e da sociedade. Exemplo: religião. A PEDAGOGIA PRAGMATISTA É antiintelectualista, privilegia a prática e a experiência Principais representantes (William James – 1842/1910); John Dewey (1859-1952), um dos maiores pedagogos americanos. O seu principal representante é William James (1842-1910), Foi um pioneiro psicólogo e filósofo, com formação em medicina. Com um espírito…

corpo docente e discente no âmbito de ensino-aprendizagem nas escolas de Ensino Superior do Brasil vêm se aperfeiçoando de acordo às exigências dos novos tempos. O aprendizado está tomado novas dimensões no que diz respeito à ciência da educação (Pedagogia) e a arte de ensinar (Didática). A profissão de professor não pode ser considerada como um mero hobby, entendimento que tem ser erradicado pelas universidades. Dessa forma, os profissionais de outras áreas, principalmente os bacharéis,…

corpo docente e discente no âmbito de ensino-aprendizagem nas escolas de Ensino Superior do Brasil vêm se aperfeiçoando de acordo às exigências dos novos tempos. O aprendizado está tomado novas dimensões no que diz respeito à ciência da educação (Pedagogia) e a arte de ensinar (Didática). A profissão de professor não pode ser considerada como um mero hobby, entendimento que tem ser erradicado pelas universidades. Dessa forma, os profissionais de outras áreas, principalmente os…

Período Imperial, D. Pedro I Proclama a Independência do Brasil. 1823 – Institui-se o Método Lancaster, para suprir a falta de professores. 1826 – Decreto que institui quatro degraus de instrução. 1827 – Projeto de lei que propõe a criação de pedagogias em todas as cidades e vilas, e abertura de escolas para meninas. 1834 – as províncias passariam a ser responsáveis pela administração do ensino primário e secundário. 1835 – Primeira Escola Normal do País. 1837 – Criação do Colégio…