Pedagogia

EDUCAÇÃO PRAGMATISTA

O Positivismo se desenvolve no século XIX, com August Comte, priorizando a ideia de que a confiança do homem está no conhecimento científico, considerando o homem o único capaz de descobrir as leis do universo. O Pragmatismo - O termo deriva da palavra grega, Prágma, que significa ação, do qual vêm as nossas palavras “prática e prático” O Pragmatismo constitui uma escola de filosofia, com origens nos EUA e na Grã-Bretanha, caracterizada pela descrença no fatalismo e pela certeza de que só a ação humana, movida pela inteligência e pela energia, pode alterar os limites da condição humana. Este paradigma filosófico caracteriza-se, pela ênfase dada às consequências - utilidade e sentido prático - como componentes vitais da verdade. O Pragmatismo afasta-se da abstração e da insuficiência, das soluções verbais, das más razões, dos princípios formados, dos sistemas fechados, com pretensão ao absoluto e às origens. A visão do pragmatismo é sobre o concreto e o adequado, para os fatos, a ação e o poder, não pretendendo resultados especiais, pois é somente um método Podemos então observar que a verdade não é, rigidamente estabelecida de uma só vez, ela está sempre se fazendo. Reduzindo o verdadeiro ao útil, ou seja, a verdade será útil desde quando sirva para o desenvolvimento do homem e da sociedade. Exemplo: religião.

A PEDAGOGIA PRAGMATISTA É antiintelectualista, privilegia a prática e a experiência Principais representantes (William James – 1842/1910); John Dewey (1859-1952), um dos maiores pedagogos americanos. O seu principal representante é William James (1842-1910),
Foi um pioneiro psicólogo e filósofo, com formação em medicina. Com um espírito religioso, desenvolve o pragmatismo para aplicá-lo à religião Para James, a experiência religiosa poderia levar a um estado de satisfação e contentamento, além de promover uma perspectiva mais alegre e