Trabalho final do fundeb

PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA NAS AÇÕES DO FNDE

FORMAÇÃO PELA ESCOLA

Jozélia Covre Pestana kely Venturini Pestana Rocon
Regina Aparecida Oliveira Rocha

MÓDULO FUNDEB

Jozélia Covre Pestana kely Venturini Pestana Rocon
Regina Aparecida Oliveira Rocha

MÓDULO FUNDEB

EDUCAÇÃO ESCOLAR E FUNDEB

“Educar é crescer. E crescer é viver. Educação é, assim, vida no sentido mais autêntico da palavra”. (Anísio Teixeira)

O ser humano é um ser histórico e social, ao longo das épocas históricas temos uma determinada concepção de homem e esta concepção influencia o que está presente em nossas vidas através do currículo que forma a nossa identidade pessoal e cultural, a história é uma prática social.
A escola se torna um local de formação ampla, de desenvolvimentos de valores e atributos à cidadania, de produção e disseminação do conhecimento. É o lugar que representa a esperança, o desejo que o ser humano tem de aperfeiçoar-se, de mudar, de se promover integralmente. A educação faz parte de um todo na formação do ser humano. Administrar o pessoal lotado na escola é tarefa primordial, precisando criar-se um clima de convivência democrática. Exige liderança da equipe gestora para estimular a participação, refletir e sistematizar o processo, dirimir conflitos, solucionar criativamente os problemas, contribuir para a geração de consensos internos por meio do diálogo sobre os diferentes olhares. A escola é feita de diferentes e os educadores são quem fazem a intervenção entre educação e educando.
A escola deve conquistar sua autonomia, ela articula-se ao sistema de ensino. É papel da escola construir uma participação ativa da família e da comunidade, superando as práticas ainda existentes de convidar as famílias apenas para as atividades festivas ou para informar o