Pedagogia Temas Transversais Saúde

OBJETIVOS________________________________________________ 2.1 OBJETIVO GERAL________________________________________ 2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS____________________________________ 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA____________________________________ 3.1 DIALOGANDO SOBRE OS TEMAS TRANSVERSAIS_______________ 3.2 REFLETINDO SOBRE AS TEÓRIAS ESTUDADAS ________________ 4. DISCUSSÃO DOS RESULTADOS______________________________ 5. CONSIDERAÇÕES…

Estado Do Rio De Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCHS Licenciatura em Pedagogia Paief/Unirio/Cederj/Uab INTERDISCIPLINARIDADE E TRANSVERSALIDADE: MÉTODOS ATIVOS EM PROJETOS PEDAGÓGICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL EDELY VIANA DE ANDRADE SAQUAREMA 2011 Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCHS Licenciatura em Pedagogia Paief/Unirio/Cederj/Uab INTERDISCIPLINARIDADE E…

CURSO DE PEDAGOGIA TÁBATHA DIAS DA SILVA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ESCOLA, PROFESSOR, ALUNO E SOCIEDADE. AIMORÉS, MG 2010 2 TÁBATHA DIAS DA SILVA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ESCOLA, PROFESSOR, ALUNO E SOCIEDADE. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Presidente Antônio Carlos – UNIPAC, como requisito parcial a obtenção de título de Pedagogo, orientado pela professora Josenilde Chaves Pirola. AIMORÉS, MG 2010 3 EDUCAÇÃO…

Cuidadora X . 4.1 DEMONSTRATIVOS DO PESSOAL DOCENTE E ESPECIALISTAS PROFESSOR DISCIPLINA SUPERIOR COMPLETO 11 BNC Licenciatura Plena em Pedagogia 01 BNC Licenciatura Plena em Educação Física 05 Ed. Física Licenciatura Plena em Educação Física 01 BNC – Artes Estudante de Artes Visuais 01 EF – Artes Licenciatura Plena em Pedagogia 02 BNC/EF – Inglês Licenciatura Plena em Letras – Português/Inglês 03 EF/EJA – Língua Portuguesa Licenciatura Plena em Letras –…

CONECTADO GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA CYNTIA CRISTHIAN MARTINS DE JESUS “MEMORIAL DE FORMAÇÃO” Alto Araguaia 2014 CYNTIA CRISTHIAN MARTINS DE JESUS “MEMORIAL DE FORMAÇÃO” Trabalho apresentado à disciplina de Atividades Interdisciplinar da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, das disciplinas: Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem. Educação, Sociedade e Práxis Educativa. Políticas Públicas na Educação Básica. Teoria e Práticas do Currículo. Prática Pedagogia…

ZILDA AMARANTE DE SOUZA SILVA RU 328800 200/8/05 PRÁTICA PEDAGOGICA NA EDUCAÇAO INFANTIL Metodologia do Ensino da Literatura infanto-juvenil Ludicidade na Educação: uma atitude pedagógica Fundamentos Educação Infantil Metodologia e Temas Transversais Educação Infanto e Fundamentos Pesquisa e Práticas Profissionais: Educação Infantil JUARA-MT 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CLEUSA DOLMEN COLARES HÉLIO BARBOSA RIBEIRO ROSÉLIA DE AMORIM MARTINS ZILDA AMARANTE DE…

[pic] Anhanguera uniderp Pólo – Tenir Curso: Pedagogia Acadêmicas: Elen Carla Marques da Silva - RA: 365401, Jaira Perez de Souza - RA: 379449, Joicelaine de Oliveira Santos Costa - RA: 365434, Maria Angélica Castro da Cruz - RA: 368681, Suely Jesus Maldonado - RA: 370961, Thammi Camila Arruda Formiga - RA: 369219 Disciplina: Educação e Diversidade. Cidade: Corumbá-Ms Data: 20/04/2012. Direitos Humanos e Pluralidade Cultural Direitos Humanos

o jogo é conceituado a partir das fases da evolução genética do ser humano e entendido como instrumento de aprendizagem, Ingrid Dormien Koudela é docente do Programa de Pós-Graduação em Artes da ECA/USP; coordenadora do Grupo de Trabalho em Pedagogia do Teatro e Teatro na Educação da ABRACE; consultora do MEC na elaboração dos PCN - Teatro e autora de Jogos teatrais e Texto e jogo, entre outros. 233 sala preta promovendo o desenvolvimento da criatividade, em direção à…

Colégio com a finalidade implantar uma proposta metodológica para o ensino de Geografia no Colégio tendo como tema “resíduos sólidos (lixo)”. Para implantar a proposta com os alunos do ensino (1ª,2ª e 3ª séries ), foram realizadas palestras na referida escola com relação a temática “a questão dos resíduos sólidos”, com o objetivo de levar informações relevantes aos alunos do ensino médio, sobre o tema proposto. Posteriormente, para validar a proposta foi aplicado um questionário, através…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO AMERICANA – SP. PEDAGOGIA – LICENCIATURA. PROJETO MULTIDISCIPLINAR I ETAPAS QUE ENVOLVEM A ELABORAQÇÃO DE UM PROJETO EDUCATIVO IDENTIFICAÇÃO: (TÍTULO) Nome da Escola, Nome do Projeto, e ano / turmas em que será desenvolvido. JUSTIFICATIVA: A Justificativa deve caracterizar a situação real, obedecendo aos seguintes critérios: - Identificar os resultados de projetos anteriores que caracterizam a sua comunidade. - Descrever a situação existente