Pedagogia Social Ulbra

Escola, especificamente o futebol, na melhoria da qualidade da convivência social e no apoio ao processo de ensino aprendizagem. O trabalho se dará por meio de atividades de caráter lúdico formativo no contra turno afim de melhorar a qualidade do tempo que estes alunos passam fora da sala de aula. Desenvolvendo princípios de participação, co-educação, integração, responsabilidade, espírito comunitário, integração social, fortalecendo parcerias e relações pessoais. INTRODUÇÃO O…

LUTERANA DO BRASIL – ULBRA COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO CURSO DE PEDAGOGIA EAD ESTÁGIO CURRICULAR III ELÂINE APARECIDA DE SOUZA SILVA CONSELHEIRO PENA MARÇO 2011 DEDICATÓRIA Agradeço em primeiro lugar a Deus pela força e sabedoria que tem me dado, ao meu esposo pela oportunidade de estar cursando o curso de pedagogia,…

aos seis anos), onde se prioriza o desenvolvimento físico, afetivo, intelectual, linguístico e social da criança, completando a ação da família e da comunidade. Os educadores que atuam com crianças nessa faixa etária, devem estar cientes de que os pequenos aprendem de maneiras diferentes, temos alunos com bagagens e habilidades muito diferentes como, por exemplo, estrutura familiar e realidade social. Como trabalhar com tanta diversidade? Com a discriminação e com o preconceito? Em…

CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 5ª SEMESTRE PROFESSOR: ANTONIO CARLOS GOUVEIA DISCENTE: ANTÔNIA MARTA SOUZA DE JESUS ALMEIDA CORPOREIDADE E EDUCAÇÃO SANTO AMARO / 2014 Antônia Marta Souza de Jesus Almeida Corporeidade e Educação Atividade apresentada como requisito parcial de avaliação da disciplina Corporeidade e Educação, sob a orientação do Professor Antônio Carlos Gouveia do Curso de Licenciatura em Pedagogia,…

MARTINHA PEREIRA NUNES RU: 766215 MARCILEIDE PIRES XAVIER RU: 816636 PORTFÓLIO DE ATIVIDADE PRÁTICA – LIBRAS Portfólio de Atividade Prática - Libras, apresentada à UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia. Tutor local: Luzia Ferreira Sousa. Centro Associado: Dianópolis TO. NATIVIDADE – TO ABRIL / 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO............................................................................................03 2

MEIRELES" – 2012/2013 PROFESSORA VALÉRIA VERISSIMO GOMES CAMBÉ - 2011 APRESENTAÇÃO Nome completo: VALÉRIA VERISSIMO GOMES Formação: Pedagogia em 2008, pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA). Pós–Graduação: Gestão do Ambiente Escolar em 2009, pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA). Experiência profissional: Assistente Administrativo, por cerca 8 anos, na Escola Municipal “Pedro Tkotz”, auxiliando diretamente a administração,…

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL E PORTFÓLIO CORPOREIDADE E INCLUSÃO Pesquisa e Prática profissional e Portfólio Apresentada a UTA CORPOREIDADE E INCLUSÃO, no curso de Pedagogia. A Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Michele Fernanda Oliveira da Paz Centro associado: Cabreúva CABREÚVA 2013 SUMÁRIO 1. Introdução....

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA CENTRO EDUCACIONAL RENASCER CURSO DE PEDAGOGIA ELAINE DA SILVA COSTA TSHINKEL O CORPO E O MOVIMENTO NAS ATIVIDADES ESCOLARES: UMA PERSPECTIVA DE ALEGRIA DO MUNDO DO SABER CECÍLIA T. MEURER - Orientadora Santa Maria – RS 2009 RESUMO: O presente artigo realiza uma analisa da importância do corpo e do movimento corporal na aprendizagem do aluno. Tem como objetivo analisar a importância do movimento corporal e sua ação prazerosa na

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE ANA MARIA RIBEIRO PEREIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Jacareí 2013 ANA MARIA RIBEIRO PEREIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III - Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA EAD Tema: Política Publica para Área da Surdez Luzia Maria Calheiros da Silva – Matricula: 201201025567 REFERENCIAS PRELIMINARES 1) ALBRES, Neiva Aquino.Política linguística e ensino de Português como segunda língua. 1ª ed. São Paulo: IST, 2012. O desenvolvimento de políticas linguísticas exerce grande influencia na preservação das línguas e modifica as relações dos usuários de uma língua em uma sociedade com outra língua…