Pedagogia Saude E Higiene

inicial diário com o educador, a ordenação de seus pertences. SEÇÃO II HÁBITOS DE HIGIENE Os hábitos de higiene são cultivados e estimulados em todas as crianças. O desenvolvimento desses hábitos proporciona às crianças momentos importantes de evolução do conhecimento do próprio corpo, da autonomia e de auto-estima positiva. É necessário que as crianças tenham várias oportunidades para desenvolver hábitos de higiene como lavar as mãos, escovar os dentes, tomar banho, pentear os…

GERAIS EM SAÚDE - BIOMÉDICO, BIOQUÍMICO, EDUCADOR FÍSICO, ENFERMEIRO, FARMACÊUTICO, FISIOTERAPEUTA, FONOAUDIÓLOGO, MÉDICO ANESTESISTA, MÉDICO CARDIOLOGISTA, MÉDICO CIRURGIÃO, MÉDICO CLÍNICO GERAL, MÉDICO GINECOLOGISTA OBSTETRA, MÉDICO NEUROLOGISTA, MÉDICO ORTOPEDISTA, MÉDICO PEDIATRA, MÉDICO PSIQUIATRA, NUTRICIONISTA CLÍNICO, NUTRICIONISTA ESCOLAR, ODONTÓLOGO, PSICÓLOGO. Constituição da República Federativa do Brasil - Art.196 a 200; Emenda Constitucional nº. 29; Sistema único de…

actividades lúdicas. Actividades * - Encontros de trabalho e troca de experiência com professores. * - Palestra direccionados para professores, alunos e encarregados, relacionado a temas como: A origem e consequência do absentismo escolar; A higiene e saúde pessoal; A exclusão social e a delinquência infanto-juvenil. * - Montagem de peças de teatro, dança como forma de sensibilizá-los sobre problemas mais candentes no seu quotidiano. Os estagiários participaram de uma…

VALDIRENE SIRQUEIRA DO NASCIMENTO MONTENEGRO, 135018 INFÂNCIA E LUDICIDADE Relatório de Estagio Educação infantil apresentando à UTA Infância e Ludicidade, – no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Luzia Ferreira Sousa Centro Associado: Dianópolis DIANÓPOLIS 2013 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO.............................................................

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Norma Viana da Silva / 3306502841 Roseli Barbosa da Silva Costa / 3306501208 Bruna dos Santos Silva / 3345566957 Fabiana Castellan / 1135303110 Mayara Oliveira / 1020859178 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar I”…

FACULDADE EVANGÉLICA DE BRASÍLIA PEDAGOGIA LICENCIATURA PROFESSOR: IDURVAL PERNA FUNDAMENTOS DA HISTÓRIA E GEOGRAFIA 2009/ 3º SEMESTRE FACULDADE EVANGÉLICA DE BRASÍLIA PEDAGOGIA LICENCIATURA FUNDAMENTOS DA HISTÓRIA E GEOGRAFIA FUNDAMENTOS TEÓRICOS – METODOLÓGICOS DO ENSINO DE GEOGRAFIA NOME: KARINA LEAL MACIEL BRASÍLIA, DF 2009/ 3º SEMESTRE Conteúdos de Historia e Critérios de Seleção e Organização A impossibilidade de estudar a historia de todos os tempos e…

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS Bragança Paulista 2014 Escola: Escola Municipal Dr. Carlos Cunha Ano: 4º Ano do ensino fundamental Número de alunos: 25 Meninos: 13 Meninas: 12 Descrição do perfil da turma: Turma atenciosa, sem problemas com disciplina e ética excedendo os alunos citados a baixo. Caso 1 Letícia Camargo de Lima, 8 anos. Uma menina atenciosa

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia augusto paulo de lima ferreira a interdisciplinaridade e a criatividade Castanhal 2012 augusto paulo de lima ferreira a interdisciplinaridade e a criatividade * Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Avaliação e ação docente, Ensino da língua portuguesa, Ensino da educação física escolar, Ensino das artes, Organização e Didática nos Anos Iniciais do Ensino…

UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA POLO COLEGIO VIDAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL São Paulo 2013 UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA POLO COLEGIO VIDAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de estagio em educação infantil Apresentado para aprovação no módulo 9 São Paulo 2013 INTRODUÇÃO Estágio…

autor: Vanilda Brasiliano Xavier Visto do diretor da Unidade Escolar: Justificativa: O que deu origem ao projeto: Sou cozinheira desta unidade, e estudante de pedagogia, e sempre ouvi dizer que as crianças devem comer muitas frutas, verduras e legumes, para crescerem fortes e saudáveis. Buscando informações a respeito do assunto compreendi que uma alimentação saudável pode garantir um melhor…