ATPS EJA Sexto Semestre Pedagogia 2012

Universidade Anhanguera Uniderp Pedagogia 6º Semestre Educação de Jovens e Adultos Sumário Características do educando da Educação de Jovens e Adultos 4 Primeiro Relatório Parcial 5 Segundo Relatório Parcial 6 Terceiro Relatório Parcial 7 Plano de Aula 9 Área de Conhecimento: 9 Tema: 9 Tempo de duração da aula 9 Justificativa: 9 Objetivos: 9 Habilidades e Competências: 9 Situação Didática ou Conteúdo: 9 Materiais ou Recursos Utilizados: 9 Metodologia: 10 Atividades: 10 Avaliação: 12 Referências Bibliográficas 13 Características do educando da Educação de Jovens e Adultos Subempregados; Oprimidos; Excluídos; Donas de casa; Jovens; Idosos; Portadores de deficiências especiais; Diferenças culturais; Etnia; Religião; Crença; Primeiro Relatório Parcial Os alunos do EJA são trabalhadores membros das classes populares, excluídos, que buscam melhores condições de emprego ou conquistar o primeiro emprego. Outros com a intenção de retomar seus estudos, em função de desistência e repetência no ensino regular. Os educadores que trabalham com a Educação de Jovens e Adultos, devem oferecer uma educação de qualidade. Ter um olhar atento , preocupando se com a função social de ensinar e escrever, mas principalmente conhecer a bagagem cultural de seus alunos, conhecer suas origens, acomunidade onde estão inseridos. Devem estabelecer relação entre o conhecimento já trazido, por suas experiências de vida, de trabalho, suas necessidades e o conhecimento almejado. Suas…

Arte Criatividade e Recreação Sumário Primeiro Relatório Parcial - Texto Narrativo Autobiográfico 4 Papel da Arte na Escola 6 Qual é o papel da Arte na Educação contemporânea? 7 Artes Visuais, Música e Dança, Teatro e Jogo Dramático 8 Plano de Aula 11 Importância da Apreciação Artística 13 Referências Bibliográficas 14 Primeiro Relatório Parcial - Texto Narrativo Autobiográfico Danielle Recordo de meu contato com artes, desde a pré escola. Na pré escola, todos tinham estojos largos…

Ciências Biológicas, Ciências Sociais, Física e Química). A carga horária total do estágio nos cursos de licenciatura é de 400 horas, distribuídas no quarto, quinto e sexto semestres, da seguinte maneira: No quarto semestre, o estagiário é orientado a realizar estudos que levem à caracterização do contexto de trabalho, observando a escola em relação à comunidade em que está inserida, sua organização administrativa, pedagógica e espacial, o projeto pedagógico e as…

é usuário de programa de leitura de tela, clique aqui para desativar o Google Instant. Aproximadamente 123.000 resultados (0,36 segundos) Resultados da pesquisa Relatorio De Estagio Pedagogia Educação Infantil Grátis ... www.trabalhosfeitos.com/.../relatorio-de-estagio-pedagogia-educação-inf... Grátis Artigos Acadêmicos em Relatorio De Estagio Pedagogia Educação Infantil para ... IV REGÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Coordenação de Curso: Willany ... DE ESTÁGIO CURRICULAR…

FACULDADES ASSOCIADAS BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA WERNER ROGÉRIO GALHARDO ALEN RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO SÃO PAULO 2014 WERNER ROGÉRIO GALHARDO ALEN RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de estágio apresentado à Faculdade Associadas Brasil como um pré-requisito para a obtenção do titulo de pedagogia. Coordenadora do curso: Maria Inês de Souza Borges Orientadora do estágio SÃO PAULO 2014…

Universidade Federal do Ceará. Curso: Pedagogia-Diurno. Departamento de fundamentos da educação. Professora: Cristina. Disciplina: Antropologia. Aluno: João Paulo Teixeira de Abreu Pesquisa etnográfica Fortaleza/CE 2011 João Paulo Teixeira de Abreu Idade: 30 anos. Local de nascimento: Apuiarés-Ceará Grau de escolaridade:…

UNIVERSIDADE PAULISTA Curso de Pedagogia ORIENTAÇÕES PARA ESTÁGIO SUPERVISIONADO 4º/5º PERÍODOS ORIENTAÇÃO PARA O ESTÁGIO DE SUPERVISÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA/ORFIENTAÇÃO EDUCACIONAL 2015/1 Horas Atividades 30 Observação de atividades de coordenação em escolas públicas (estadual e/ou municipal) de ensino fundamental e/ou médio. O que pode ser observado tanto nas escolas públicas quanto nas particulares? A rotina da equipe coordenação: reuniões; tomadas de decisões;…

CONSIDERAÇÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS AUTOR PRINCIPAL: MARIA DO SOCORRO DE CARVALHO VIEIRA CPF:73958514391 E-MAIL: mary_helpvieira@hotmail.com TELEFONE PARA CONTATO: (85) 8861.0622 CO-AUTOR: Este trabalho analisa dados parciais relativos à qualidade do atendimento em Educação Infantil, em uma instituição pública do município de Fortaleza, no segundo semestre de 2012. Ele é resultado da primeira etapa…

segundo os múltiplos elementos que nela se inter-relacionam. Princípios norteadores  Início no 3º semestre, após a formação teórica básica já estar assumida e até consolidada.  Os Projetos e Práticas de Ação Pedagógica da UNIP estão atrelados às disciplinas do semestre.  Os espaços de realização dos estágios podem ser aproveitados para uma proposta de ação pedagógica. Carga horária 400 horas assim distribuídas:  3º semestre: 100h.  4º semestre: 100h.  5º semestre: 100h.  6º…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE NOME DO ALUNO INGRYD BERGMAN SINOBE XAVIER ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 5º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. PRIMAVERA DO LESTE MT 2011 NOME DO ALUNOS INGRYD BERGMAN SINOBE XAVIER ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 5º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. …