Paulo Betti

avanço de alguns discursos e abordagens (DAOLIO, 1998). Em 1988, Go tani et al. lançam “EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR –FUNDAMENTOS DE UMA ABORDAGEM DESENVOLVIMENTISTA”. Um ano mais tarde, João Batista Freire lança “EDUCAÇÃO DE CORPO INTEIRO”, em 1991, Mauro Betti publica seu livro “EDUCAÇÃO FÍSICA E SOCIEDADE”, uma proposta que segue a abordagem sistêmica. Em 1992, foi a vez de Carmem Lucia Soares et al. denominados Coletivos de Autores, lançam como coletivo de autores o livro “METODOLOGIA DO…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA Professor: Alfredo Neto Disciplina: Fundamentos Histórico-Filosóficos da Ed. Física 1º semestre/2014 Tema: Herança Histórica RESENHA Betti, Mauro. Educação Física e sociedade / Mauro Betti. – São Paulo: Editora Movimento, 1991 Mauro Betti é o autor do livro Educação Física e Sociedade. Betti é graduado e mestre em Educação Física. Além disso, fez doutorado em Filosofia da Educação e também é livre-docente em Metodologia da Pesquisa em Educação Física.…

desdobramentos, princípios que devam nortear o trabalho do professor de Educação Física; a não exclusão e a diversidade. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS BETTI, M. Educação Física e sociedade. São Paulo: Movimento, 1991. BETTI, M. Ensino de primeiro e segundo graus: Educação Física para quê? Revista do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte, v.13, n.2, p.282-287, 1992. BETTI, M. Valores e finalidades na Educação Física escolar: uma concepção sistëmica. Revista Brasileira de Ciëncias do…

dos anos de 1920, temos uma invasão dos métodos ginásticos europeus (sueco, alemão, francês), todos fundamentados em princípios biológicos. Betti (1991) resume as tendências da educação física, desde sua implementação pelos médicos higienistas até os anos de 1980, como sendo prioritariamente três: o Método Francês, o Desportivo Generalizado e o Esportivo (BETTI 43 apud MAUAD). O Método Francês, adotado entre os anos de 1930 e 1940, foi uma das linhas que influenciaram a educação…

pela primeira vez. São Paulo: Companhia das Letras, 2010. p. 197-211. BETTI, M. Educação Física e sociedade: a educação física na escola brasileira. 2. ed. ampl. São Paulo: Editora Hucitec, 2009. BETTI, M. Imagem e ação: a televisão e a educação física escolar. In: BETTI, M. Educação física e mídia: novos olhares, outras práticas. São Paulo: Hucitec, 2003. p. 91-137. BREDA, M.; GALATTI, L.; SCAGLIA, A. J.; PAES, R. R. Pedagogia do esporte aplicada às lutas. São Paulo: Phorte Editora, 2010.

física: novas relações no mundo contemporâneo Cuerpo, cultura, medios de comunicación y educación física: nuevas relaciones en el mundo actual Body, culture, media and physical education: new Relationships in the contemporary world Prof. Dr. Mauro Betti mbetti@fc.unesp.br Licenciado em Educação Física Mestre em Educação Física. Doutor em Filosofia da Educação Professor Assistente do Departamento de Educação Física da Faculdade de Ciências da Universidade Estadual Paulista…

governar a si próprio (Burns,1948). A partir de 1871 a Europa viveu em permanente estado de tensão porquestões territoriais. A crise política levou à deflagração da I Grande Guerra,em 1914. Texto do Livro: Educação física e sociedade. De Mauro Betti. São Paulo: Movimento, 1991.Trabalho realizado por Leonardo Delgado Foi neste tempo de guerras e revoluções que a Educação Física denossos dias assentou suas bases. Situação das Instituições Educacionais Entende Luzuriaga (1979) que o…

aponta como razão para essa desmotivação, o conflito de interesses gerado pela ênfase da competição que Já para Rangel-Betti (1995), a desmotivação por parte das alunas se dá por meio do relacionamento delas com os demais alunos do grupo e desinteresse pelo conteúdo e abordagem adotados pelos professores para desenvolvimento das aulas. Salles (1998) ressalta as afirmações de Rangel-Betti (1995) ao afirmar que o relacionamento mantido entre os alunos e seus colegas de turma é…

vivência prática. Na formação profissional, as experiências de estágio devem adquirir maior importância e parcela de tempo. Não se aprende tudo na sala de aula; a teoria não ensina tudo, seria arrogante se assim o quisesse (Betti, 1992). Concordamos com Broekhoff (1979, citado por Betti, 1992), para quem muito do ensino é uma arte que pode ser estudada e aprendida academicamente até certo ponto, após o qual torna-se uma criação pessoal. Vivências extracurriculares e experiências de vida…

Resenha “Saber ou Fazer”, O Ensino de Lutas na Educação Física Escolar. Escrito por Marcos Roberto So e Mauro Betti. O texto traz em seu conteúdo, reflexões e entrevista sobre o ensino de lutas nas aulas de Educação Física, dentro de uma proposta curricular do Estado de São Paulo. O texto apresenta uma introdução, a problemática da pesquisa, o objetivo, a metodologia, resultados parciais e conclusão do artigo. Embora existam diversas metodologias de ensino, o ensino de Educação…