Parodia Sobre Universidade

EDINEIA VEIRA DE ALMEIDA ELITANIA FERNANDES MARTINS SIMONE QUIRINA RODRIGUES ARAUJO TEREZINHA SOUZA CERQUEIRA PRODUÇÃO TEXTUAL EM GRUPO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina : Organização Didatica na Educação Infanti, Arte, Educação e Musica, Ludicidade e Educação Infantil, Prática Pedagógica Interdisciplinar – Infancia e sua Linguagem, Seminário Interdisciplinar IV.…

Universidade de Brasília Instituto de Letras Departamento de Teoria Literária e Literaturas – TEL Disciplina: Historiografia e historicidade literária Profº: Hermenegildo Bastos A Bíblia às avessas: ironia, pessimismo e realidade histórica em “Na arca”, de Machado de Assis Tiago Ferreira da Silva[1] Resumo: Este artigo pretende analisar de que modo o conto Na arca, de Machado de Assis, ao apropriar-se ironicamente do discurso bíblico, problematiza a…

ou produções textuais envolvendo LUDICIDADE, sequência de fatos, roteiros como referência, etc. · Atividades com músicas: apreciação musical, cantos, interpretação de letras de músicas, utilização de instrumentos musicais, construções de paródias a partir de música conhecida,... · Trabalho com Literatura Infantil: leitura e interpretação oral e escrita, interpretação de imagens, recontos, livros sensoriais, ... · Jogos de Mesa envolvendo frases, palavras,…

publicada em 1993, está entre as mais importantes da literatura brasileira contemporânea. Ela mostra a vida de um ex-ator de sucesso que vaga sem rumo por um país inominado da América Latina, e anseia por chegar à capital, Harmada. O país, claro, é uma paródia do Brasil, sua sociedade e seus costumes. Para provar a si mesmo e a quem está lendo o seu estado de "além- liberdade”, o protagonista se esbalda em lama horrivelmente fétida e participa de orgias sexuais ao lado de outros…

ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM CAXIAS-MA 2014 1)Estudamos neste período sobre os elementos que compõem a textualidade. Em seguida, vimos o parágrafo e sua constituição. Assim sendo, responda ao que se pede abaixo: a)Quais os elementos que provocam a coerência em um texto? Expresse do que trata cada um deles. INFERÊNCIAS-

Hoje (Cortez) e Perspectivas históricas do letramento, in Cadernos de Estudos Linguísticos. Atua na área de alfabetização de adultos, através de estágio profissionalizante. Tem estágios de pós-doutoramento no exterior, realizados nas seguintes universidades: Università Degli Studi, Bologna, Itália; University of Sheffield, Inglaterra; Université Libre de Bruxelles,Bélgica, e Université de la Soborne Nouvelle, Paris, França. Tfouni, em sua obra “Letramento e alfabetização”, procura…

OLIVEIRA SALGADO PINHEIRO SHERRYDA PIRES SANTIAGO ZOILSON PINHEIRO BORGES JUNIOR histórias e histórias da educação Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Processo Educativo no contexto histórico. Prof. Dra. Bernadete de L. Streisky Strang Cuiabá 2010 A educação no período imperial

sentidos a ser trabalhadas. ATIVIDADES: A Cara Maluca é um joguinho bacana, tudo no rostinho se move olhos, boca, orelhas e nariz e da pra trocar tudo de lugar e depois colocar no lugar certo, e faz com que as crianças desenvolvam seus conhecimentos sobre o seu próprio corpo. Com o joguinho pronto, mostre a criança onde está cada parte, fale o nome de cada um deles e para que servem. Depois, retire todas as partes e misture. Fale para a criança colocar as partes em seus devidos…

Avaliação II Políticas Linguísticas 1. A partir da leitura dos textos da Parte II da disciplina de Políticas Linguísticas, discuta as noções bakhtinianas de plurilinguismo e plurilinguismo internamente dialogizado à luz das reflexões de Walsh (2009) sobre as três concepções de interculturalidade. Exemplifique com casos de políticas linguísticas em contextos minoritários (para tanto, considere os textos da Parte III, ou alguma bibliografia extra). Bakhtin vai defender que no romance o…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Didática Nome: _________________ Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para a conclusão da disciplina ”Didática” sobre orientação do professor-tutor a distância: _____________ Avaliação da aprendizagem A prática pedagógica da avaliação da aprendizagem, visando à melhoria do processo educacional, é um pressuposto básico para que a educação pública se torne realmente uma