Parecer Critico De Uma Gestora Escolar

trabalho, definindo seus rumos e planejando suas atividades de modo a responder às demandas da sociedade, ou seja, atendendo ao que a sociedade espera dela. A autonomia permite à escola a construção de sua identidade e à equipe escolar uma atuação que a torna sujeito histórico de sua própria prática. Pensar no processo de construção de um projeto político­pedagógico[2] requer uma reflexão inicial sobre seu significado e importância. Vamos…

ensino e pesquisa. Falar em educação não é o mesmo que falar em um conjunto de experiências e técnicas, sem duvida que as técnicas são importantes, mas a educação é um processo de aprendizagem em que existem vários envolvidos. No caso da aprendizagem escolar, a qualidade pedagógica decorre da harmonia que estabelece entre o ato individual e as ações coletivas desencadeadas pelos sujeitos do processo educativo, do conteúdo dessas ações, das condições institucionais e do contexto…

2º - Os laboratórios de informática educativa, por meio das práticas ali desenvolvidas, objetivam: I - Possibilitar a criação de ambientes de aprendizagem diferenciados, dinâmicos, colaborativos e interativos. II - Potencializar o uso crítico e criativo dos diferentes recursos tecnológicos, como forma de expressão oral, escrita, registro, socialização e produção de textos em diferentes contextos e linguagens. III - Favorecer o uso das tecnologias da informação e…

2º - Os laboratórios de informática educativa, por meio das práticas ali desenvolvidas, objetivam: I - Possibilitar a criação de ambientes de aprendizagem diferenciados, dinâmicos, colaborativos e interativos. II - Potencializar o uso crítico e criativo dos diferentes recursos tecnológicos, como forma de expressão oral, escrita, registro, socialização e produção de textos em diferentes contextos e linguagens. III - Favorecer o uso das tecnologias da informação e…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Cacoal/RO 2013 PATRICIA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientadora: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:

UNIVERSIDADE DE UBERABA MARISETE ALVES DE SOUSA SISTEMA EDUCACIONAL E PLANEJAMENTO ESCOLAR GOVERNADOR VALADARES- MG 2015 MARISETE ALVES DE SOUSA Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências à conclusão da disciplina de Trabalho de Construção de Aprendizagem do 3° semestre do curso de Letras: Português/ Espanhol. Professora/tutora: Giovanni de Paula Oliveira. GOVERNADOR VALADARES- MG 2015 Resumo A década de 1990 foi marcada…

Instituição Escolar, constatei que o processo de construção do Projeto Político Pedagógico reúne crenças, convicções, conhecimentos da comunidade escolar, do contexto social e científico, constituindo-se em compromisso político e pedagógico coletivo. A gestão escolar está voltada para a transformação social e contrapõe-se à centralização do poder, primando pela participação dos estudantes,funcionários, professores , pais e comunidade local na gestão escolar. Lembrando que a…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Amostra de estágio 1 INTRODUÇÃO Este relatório foi elaborado em decorrencia de um momento vivenciado durante o estágio curricular obrigatório. Voltado às atividades de observação de gestão na Escola Estadual “Escola Boa União de Ensino Jovem”, localizada na Rua 03 de agosto Bairro Boa União em Rio Branco - AC, a mesma instituição de ensino onde iniciei todas as atividades propostas durante o estágio

BOA VISTA 2015 INTRODUÇÃO O Curso de Complementação Pedagógica inclui, obrigatoriamente, 300h de estagio supervisionado a ser realizado em instituições de ensino em Educação Infantil, anos iniciais do Ensino Fundamental e Gestão Escolar. O Estágio Supervisionado é componente curricular obrigatório, indipensável à consolidação dos desempenhos profisisonais desejados, inerentes ao perfil do formando, que visa proporcionar ao aluno formação prática, com desenvolviemnto das competências

INFANTIL Perfil do Gestor de Educação Infantil da Rede Municipal de Educação de Belém do Pará. Diana Líbia Silva Xavier Marta Ivone da Costa Rêgo Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Pedagogia – Administração Escolar do Centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito para obtenção do grau de Licenciatura Plena, orientado pela professora Mestra Raimunda Mendes. BELÉM – PARÁ UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA 2001 iii GESTÃO DA…