Parametros Curriculares Nacionais A Falacia De Seus Tema

mundo dos negócios, que se manifestam na escola mas que se afastam por completo da subjetividade dos sujeitos presentes nesse espaço, sejam professores, alunos ou demais agentes escolares. É possível observar que as propostas pedagógicas e curriculares associadas às políticas neoliberais, atendem às demandas de flexibilização, competitividade e desenvolvimento de competências, que visam gerar habilidades no aluno para sua inserção no mercado de trabalho. Dentro desse sistema o…

das corretes filosóficas, bem como a teoria da aprendizagem significativa de Ausubel, que se empregarão como parâmetro de comparação entre as diversas práticas. Por fim, pretende-se desenvolver uma concepção pessoal de prática baseada nos anseios e na subjetividade da autora. Palavras-chave: Aprendizagem; Metodologia de ensino; Práticas. INTRODUÇÃO Os PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais) servem de norteadores para a definição dos conteúdos mínimos exigidos a serem ministrados pelo…

significados para posterior participação na sociedade. Nesse texto apresento concepções de formação docente e formação para o ensino de Ciências encontradas na literatura, bem como, análise crítica de orientações preconizadas por documentos curriculares que influenciam significativamente a prática docente. Palavras-chave: Formação de professores, ensino de Ciências, alfabetização científica. ABSTRACT: Teacher education must now be understood as a continuous action, as a constant process

e não pode estar distante das questões ambientais. A mesma adquire cada vez mais importância, pois deve formar cidadãos conscientes, participativos e solidários. Ao referir-se ao tema meio ambiente e saúde, os Parâmetros Curriculares Nacionais (1998) afirmam que a principal função do trabalho com o tema é contribuir para formação de cidadãos conscientes, aptos para decidirem e atuarem na realidade sócio-ambiental de um modo comprometido com a vida, com o bem estar de cada um e da…

motivação e vontade de mudar. Conscientes de que tal polêmica não nos é estranho nem pode ter resolução facilmente, devemos ter em mente, professores, alunos, estagiários, gestores, pais entre outros, que entre outros componentes curriculares a ciência é uma produção humana, resultado de um trabalho coletivo, possível a ter erros ou não compartilhado a todos os cantos ao longo do tempo. Sabe-se que a escola se liga muito ao cumprimento de horários, ao número…

educacionais e curriculares oficiais, articulando princípios da ideologia neoliberal e, contraditoriamente, de “educação para a tolerância”, “cultura da Diversa :: Ano I - nº 1 :: pp. 51-66 :: jan./jun. 2008 56 paz” e “respeito às diferenças culturais” entre povos, etnias, nações (LOPES, 1999). Nesse sentido, levar em conta a pluralidade cultural no âmbito da educação implica pensar formas de reconhecer, valorizar e incorporar as identidades plurais em políticas e práticas…

Ferreiro (2005) questiona: Deve-se ensinar a ler e escrever na educação infantil? A autora responde que não, que a criança não deve ir apenas para ser ensinada, mas, que possa aprender com seu meio social. E esta pergunta no seu entendimento é uma falácia de um falso dilema, pois não existem apenas dois métodos para alfabetizar ou para se fazer algo. Existem vários procedimentos para se alfabetizar. Se de acordo com Vygostsky (1987) é de suma importância respeitar a individual…

1. Introdução Para começar iniciarei em um tema muito relevante que é a Tecnologia na Educação, esta que esteve sempre presente na vida de alunos e professores como forma de auxílio para o processo de aprendizagem e também ensino. No espaço escolar a utilização e integração cada vez maior das tecnologias da informação e comunicação (TIC), em geral, colocam novos desafios pedagógicos e obriga a redefinição dos papéis dos diferentes parceiros no processo educativo. Com o grande

contemporâneos dentro do âmbito escolar e de suas práticas pedagógicas nas series inicias das escolas publicas, em Picos-PI. Procura-se saber de fato como esta sendo posta em prática a proposta de transversalidade desse tema na escola. Trabalhando-se conforme a proposta dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) que sugerem uma docência sem tradicionalismos, que busque conhecer as duvidas, inquietações e questionamentos dos alunos, mostrando que a sexualidade não resume-se apenas à…

RESUMO: O aumento da ocorrência da gravidez, a incidência de doenças sexualmente transmissíveis e o aumento da contaminação pelo vírus HIV entre adolescentes e jovens têm mobilizado esforços na área da educação, que através dos Parâmetros Curriculares Nacionais estipula como tema transversal a Orientação Sexual. A atenção ao adolescente e ao jovem tem sido alvo de fervorosos debates; no entanto, verifica-se uma quase total ausência de políticas que disponham sobre este ciclo da vida, o…