a interação do ensino

Matemática Parametros curriculares nacionais Os temas transversais, objetivos gerais de matemática para o ensino fundamental, os blocos de conteudos no ensino fundamental e temas estruturados na matemática no ensino médio Colatina 2014 magno hora da silva Parametros curriculares nacionais Os temas transversais, objetivos gerais de matemática para o ensino fundamental, os blocos de conteudos no ensino fundamental e temas estruturados na matemática no ensino médio Trabalho apresentado ao Curso de Matemática da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Matemática Prof. Adriane Loper, Valdeci Araújo, Maisa Milani, Merris Mozer, Taise Nishikawa Colatina 2014 Sumário 1- Introdução ............................................ 4 2- Desenvolvimento ................................... 5 3- Conclusão ............................................. 8 4- Referências ............................................ 9 Introdução Com esse estudo podemos entender um pouco mais sobre a importância dos parâmetros curriculares nacionais. Os objetivos gerais da matemática no ensino fundamental, e a caracterização como uma forma de compreensão e atuação no mundo, de forma que o conhecimento gerado nessa área do saber seja como um fruto da construção humana na sua interação constante

minhas observações às turmas de ensino fundamental e médio, constatei que os professores durante suas práticas pedagógicas em Língua Portuguesa, não se valiam de nenhum gênero textual para a concretização das mesmas. O seu trabalho era calcado em teoria gramatical impedindo, dessa forma, o contato dos alunos com os mais variados gêneros textuais existentes em sociedade. Não havia leitura e nem produção textual, os exercícios eram caracterizados por memorização de regras. O não…

estabelecimentos de ensino. O multiculturalismo é um tema muito atual e pertinente, tanto na sociedade, bem como no contexto escolar. O docente tem um papel muito importante a desempenhar neste âmbito intercultural, pois a sua atitude, prática e formação influenciam no processo educativo, podendo favorecer ou mesmo criar obstáculos ao desenvolvimento cognitivo, social e emocional dos alunos como também ao desenvolvimento de competências e capacidades de cada um. …

veiculadas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNS) na área de Ciências Naturais de quinta a oitava séries do ensino fundamental. Mostramos a falta de comprometimento dos PCNS em tomar uma posição frente aos referenciais teóricos atuais para a epistemologia e a filosofia da Ciência reconhecidos pela área de pesquisa em ensino de Ciências. Concluímos que essa carência de referenciais teóricos acaba induzindo os professores a uma visão empirista-indutivista de produção de…

dessa forma a questão mais profunda seria: “o conhecimento de quem vale mais?” Essa pergunta não é apenas uma pergunta acadêmica. Ela reflete o jogo de forças que atuam nos subterrâneos das políticas curriculares e, por isso, de grande influência para o estabelecimento ou não de formas democráticas e populares de iniciativas educacionais. Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino fundamental emergem dentro do clima de reestruturação educacional ocorrido na primeira metade da…

matéria não seria surpreendente se não estivéssemos falando dos anos 1870, tempo da segunda Revolução Industrial. Entre as muitas mudanças em curso, estava a da educação, e discutia-se o currículo adequado que as escolas deveriam oferecer aos alunos. Qualquer semelhança não é mera coincidência. Tratar do tema currículo é tocar em duas das perguntas centrais e inseparáveis da educação, diz a pesquisadora Elba de Sá Barreto, da Fundação Carlos Chagas: o que uma geração precisa aprender…

desenvolvidos na escola. Conhecer as metodologias utilizadas no ensino de educação ambiental na escola. Constatar quais as práticas de preservação ambiental existe no bairro. REFERENCIAL TEÓRICO EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BRASIL Em um país com mais de 500 anos, a educação ambiental é algo novo a ser trabalhado, no Brasil onde o capitalismo impera, a E.A é um grande desafio a ser conquistado, já que ela é um entrave para os grandes empresários que dependem do meio ambiente para…

EDUCATION RESUMO As reflexões presentes neste artigo emergiram a partir da disciplina “Sociedade e Ambiente”, a mesma pertence à estrutura curricular do Programa de Pós-Graduação em Sociedade e Cultura na Amazônia/PPGSCA/UFAM. Tal artigo tem como objetivo analisar a Educação Ambiental com ênfase nos documentos oficiais que regulam o desenvolvimento deste tema em sala de aula, ou seja, os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN’S. Quanto a este último, apresentamos uma abordagem…

referenciais e parâmetros da educação básica brasileira. A educação básica, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional brasileira (BRASIL, 1996), é formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. Assim, a partir da análise de documentos oficiais da educação básica brasileira, objetivou-se destacar os trechos que fazem referência ao lazer. A ênfase aos documentos específicos do componente curricular Educação Física, se justifica, por…

reflexivos capazes de compreender a realidade em que vivem, para que possam transformá-la. O que essa falácia pretende é garantir, firmar ainda mais o poder da classe dominante. Giroux afirma que o conceito de alfabetização que esse discurso trás, está completamente subjugada à lógica e às necessidades do capital e o seu valor é definido e medido pelas exigências das habilidades de ler e escrever necessárias para a expansão do processo do trabalho envolvido na produção em massa de…