Parametros Curriculares De Matemática Suas Tendencias E Concepçoes

ensino-aprendizagem, “afeta” nossa prática curricular? E nossa compreensão sobre a função do conhecimento escolar “afeta” nossas práticas de ensino-aprendizagem? Estas são algumas das perguntas que esperamos provocar nesta aula, sem que, necessariamente, sejam respondidas. Ao longo da disciplina, vamos trabalhar sobre as concepções tradicionais de currículo, as concepções críticas e pós-críticas. Também realizaremos alguns estudos sobre movimentos de reestruturação curricular em…

ao mundo da tecnologia, tornando-se vulneráveis, pois, ambos trazem benefícios como também muitos malefícios. Objetivamos nesta disciplina trazer às mentes de vocês educadores, alguns pontos da Educação Infantil no Brasil como: o histórico, as concepções de educação infantil, as atuais políticas da educação infantil, as leis que amparam e define a educação infantil, a forma legal de estruturar e conduzir uma instituição de educação infantil, e também refletiremos um pouco sobre a…

pública de Fortaleza/CE / Felipe Diego Araújo Lima. — Fortaleza, 2011. 36p. Orientador: Prof. Dr. Emerson Mariano da Silva Monografia (Graduação em Física) Universidade Estadual do Ceará, Centro de Ciências e Tecnologia. 1. Ensino de Física. 2. Concepções dos Alunos. 3. Práticas Pedagógicas. I. Universidade Estadual do Ceará, Centro de Ciências e Tecnologia. CDD: 530 FELIPE DIEGO ARAÚJO LIMA AS DISCIPLINAS DE FÍSICA NA CONCEPÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NA REDE PÚBLICA…

1996440-584835A MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL I: Desafios e Perspectivas Paula Barreto Santos RESUMO O presente artigo cujo tema é Educação Matemática no Ensino Fundamental I: Desafios e Perspectivas, teve como objetivo discutir como o ensino da Matemática tem sido vivenciado no cotidiano escolar, para isso se propôs ainda verificar como aconteceu a trajetória dessa disciplina no país, compreendendo as tendências pedagógicas que influenciaram o ensino da Matemática, analisando a…

FÍSICA - PARFOR GIRLANE GORETE PINTO DE ARAÚJO A FÍSICA NO COTIDIANO E NA SOCIEDADE: AS PERSPECTIVAS DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA ESTADUAL LIBERALINA WEILL – MANAUS - AM Trabalho apresentado à disciplina Estágio Curricular Supervisionado II, do Curso de 2ª Licenciatura em Física do Instituto Federal de Educação do Amazonas- IFAM/PARFOR, sob a orientação da Professora Dra. Poliana Roversi Genovese. MANAUS 2014 SUMÁRIO 1.…

históricas sobre o ensino de Geometria no Brasil desde o século 18. Focamos o ensino de Geometria no Ensino Fundamental, salientando o seu resgate respaldado nos Parâmetros Curriculares Nacionais. Apresentamos considerações sobre o Ensino de Geometria em nossas escolas, baseadas em dados pesquisados nos programas e juntos aos professores de matemática do Ensino Fundamental. Esta pesquisa foi realizada junto às escolas estaduais que compõem a 27ª Coordenadoria Regional de Educação – RS,…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO APRENDENDO A ENSINAR MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL TANIA TERESINHA BRUNS ZIMER São Paulo 2008 2 TANIA TERESINHA BRUNS ZIMER APRENDENDO A ENSINAR MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Tese apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, como requisito para obtenção do título de Doutora em Educação. Área de Concentração: Ensino de Ciências e Matemática. Orientadora: Profª. Dra.…

Saberes Agência Financiadora: Bolsa CAPES Resumo A presente pesquisa intitulada currículo e educação: conceito e questões no contexto educacional tem como objetivo fazer uma análise crítica em relação a origem e o contexto do currículo, tendo como parâmetro, o pensamento pedagógico brasileiro, podendo dessa maneira, perceber as ideologias, valores e relações de poder presentes no contexto educacional, bem como, suas implicações na cotidiano escolar. Pretende-se também, fazer uma reflexão…

propostas curriculares, ao longo da história da escola. Segundo Libâneo (2002), estas tendências pedagógicas, que se têm estabelecido nas escolas através das ações educativas dos professores, classificam-se em pedagogia liberal e pedagogia progressista. Nas pedagogias liberais, a escola é tida como instrumento de preparação dos indivíduos para a sociedade. Nesse grupo, encontram-se a tendência tradicional ,a tendência renovada progressivista, a tendência renovada não-diretiva e a…

Plano de Aula Disciplina: Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa Tema: O ensino da Língua Portuguesa no Ensino Fundamental OBJETIVOS Reconhecer como as diferentes concepções de linguagem afetam o ensino da Língua Portuguesa. Enumerar objetivos para o ensino de Língua Portuguesa, a partir das Propostas Oficiais. Reconhecer que há um discurso pedagógico e identificar os modos como se distribuem os espaços do professor e do aluno em sala de aula. Estabelecer objetivos para o trabalho