Paradigmas Educacionais Em Se Tratando De Pessoas Portadoras De Deficiências

sobre idéias e doutrinas, terei de encontrar uma outra forma”. Louis Braille SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 14 2. DEFICIÊNCIA VISUAL: Definição, Contexto Histórico e Bases Legais 16 2.1- Deficiência visual: conceitos e causas 17 2.2- Breve histórico da educação de deficientes visuais no Brasil 18 2.3- Marcos legais 23 3. A DEFICIÊNCIA VISUAL NO CONTEXTO ESCOLAR 31 3.1-A inclusão escolar e a formação da identidade do Deficiente visual 32 3.2 - A…

EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Brasília − 2003 Série: SABERES E PRÁTICAS DA INCLUSÃO Caderno de Apresentação Guia do Formador de Grupo 1 . A Bidirecionalidade do Processo de Ensino e Aprendizagem 2 . Ensinando a Diversidade: reconhecendo e respondendo às necessidades especiais 3 . Declaração de Salamanca: recomendações para a construção de uma escola inclusiva 4 . Estratégias para a Educação de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais 5 .…

UFPB CENTRO DE EDUCAÇAO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – PPGE MESTRADO ANDRÉA KARLA DE SOUZA GONZAGA O PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E A EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA- UFPB João Pessoa- PB 2010 2 ANDRÉA KARLA DE SOUZA GONZAGA O PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E A EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA- UFPB Texto apresentado ao Programa de Pós-Graduação em…

E como todo ponto de vista é a vista de um ponto, precisamos indicar de que lugar, de que território, estamos falando. Toda educação é necessariamente situada historicamente. A pedagogia, como teoria da educação, traduz essa riqueza de práticas educacionais. As pedagogias que se dizem puramente científicas, sob sua pseudoneutralidade, escondem a defesa de interesses hegemônicos da sociedade e concepções de educação, muitas vezes, autoritárias e domesticadoras. Ao contrário, as pedagogias…

POÇO 76 14.1.Espiritualidade: uma essência para o sucesso da equipe 77 15.Como você deve comportar-se diante de uma pessoa que... 80 15.1.USA CADEIRA DE RODAS 80 15.2.É PORTADORA DE DEFICIÊNCIA VISUAL (PESSOA CEGA) 80 15.3.É PORTADORA DE DEFICIÊNCIA AUDITIVA (PESSOA SURDA) 81 15.4.TEM PARALISIA CEREBRAL 82 15.5.É PORTADORA DE DEFICIÊNCIA MENTAL 82 15.6.VOCÊ NÃO ENCONTRA PESSOAS COM ESSES PROBLEMAS? 83 15.6.1.POR QUÊ? 83 15.6.2.E VOCÊ, O QUE PODE FAZER? 83 15.7.Música “O QUE…

POÇO 76 14.1.Espiritualidade: uma essência para o sucesso da equipe 77 15.Como você deve comportar-se diante de uma pessoa que... 80 15.1.USA CADEIRA DE RODAS 80 15.2.É PORTADORA DE DEFICIÊNCIA VISUAL (PESSOA CEGA) 80 15.3.É PORTADORA DE DEFICIÊNCIA AUDITIVA (PESSOA SURDA) 81 15.4.TEM PARALISIA CEREBRAL 82 15.5.É PORTADORA DE DEFICIÊNCIA MENTAL 82 15.6.VOCÊ NÃO ENCONTRA PESSOAS COM ESSES PROBLEMAS? 83 15.6.1.POR QUÊ? 83 15.6.2.E VOCÊ, O QUE PODE FAZER? 83 15.7.Música “O QUE…

demais... O maior mistério? – O nosso passado... O pior defeito? – O mau-humor... A pessoa mais perigosa? – A mentirosa... O pior sentimento? – O rancor... O presente mais belo? – O perdão... O mais imprescindível? – O lar... O caminho mais rápido? – O correto... A sensação mais agradável? – A paz... A expressão mais eficaz? – O sorriso... O melhor remédio? – O otimismo... A maior satisfação? – O dever cumprido... As pessoas necessárias? – Os pais... A força mais potente do mundo? – A…

inclusão de crianças e jovens na sociedade, de forma a assegurar seu direito de cidadãos, assim como de suas famílias, o município de Marcelândia, construiu seu Plano Municipal de Educação – PME. No PME estão estabelecidas as prioridades no campo educacional, de acordo com as reais necessidades, numa visão que promove a inclusão social, fixando, para isso, diretrizes, objetivos e metas. Para atingir a equidade da educação por meio da diversidade o PME contém políticas de educação…

PUC/ SP CRISTIANA BEATRICE LYKOUROPOULOS INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: um estudo das propostas e ações políticas e sua apropriação por escolas da rede municipal de ensino de Maceió - AL Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade SÃO PAULO 2007 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC/ SP CRISTIANA BEATRICE LYKOUROPOULOS INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: um estudo das propostas e ações políticas e sua apropriação por…

ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL - ESAB PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICO INSTITUCIONAL ABORDAGEM EDUCACIONAL NO TRATAMENTO DO AUTISMO MAYSA GUERRA FLORIANÓPOLIS 2010 MAYSA GUERRA ABORDAGEM EDUCACIONAL NO TRATAMENTO DO AUTISMO Monografia apresentada a Escola Superior Aberta do Brasil – ESAB - como requisito para a obtenção do título de pósgraduação em Psciopedagogia Clinico – Institucional sob a orientação Professora Patrícia Ebani Peixoto.