Para Entender O Texto Leitura E Redação Platão E Fiorin

O TEXTO E SUAS IMPLICAÇÕES RESUMO Objetivando compreender os aspectos, características que envolvem a produção textual, como a coesão e coerência textual, além do sentido do texto, é que se elaborou este paper. Conhecer as especificidades que permeiam a produção textual é de fundamental importância para que se possa compreender como se desenvolve um texto de forma compreensiva e significativa. Assim, a produção textual deve ser vista como a expressão oral do educando, a qual possui…

INTERVENÇÃO TEMA: ESTRATÉGIAS LEITURA E INTEPRETAÇÃO ARISTEA R. DA SILVA JIDIDIAS R. DA SILVA PORTO DE MOZ 2012 PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDÁGOGICA TEMA: ESTRATÉGIAS LEITURA E INTEPRETAÇÃO O ato de interpretar textos sempre foi um problema na educação, isto por que a maioria de nossos leitores não entender o sentido global do texto. O que se nota é que a maioria das pessoas apenas consegue fazer uma leitura superficial, não conseguem extrair dos textos outras informações…

A) um texto teórico sobre o que é resumo e um exemplo. Fonte: PLATÃO & FIORIN. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2010, p. 420 - 421 B) um artigo de revista. Atividades que deverão ser feitas: leitura dos textos e um resumo do artigo. RESUMO Resumo é uma condensação fiel das ideias ou dos fatos contidos no texto. Resumir um texto significa reduzi-lo ao esqueleto essencial sem perder de vista três elementos: a) cada uma das partes essenciais do texto; b) a

linguístico que visa a persuadir, a fazer o interlocutor aceitar o que lhe foi comunicado, a levá-lo a crer no que foi proposto e a fazer o que foi proposto. Quando a argumentação é bem feita, dá consistência ao texto, produzindo sensação de realidade ou impressão de verdade. Achamos que o texto está falando de coisas reais ou verdadeiras. Acreditamos nele. São inúmeros os recursos linguísticos usados com a finalidade de convencer. Trataremos de alguns tipos de argumento. 1.…

Químico) 3. 1. PROGRAMA E BIBLIOGRAFIA DA PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA Análise e interpretação textual. Compreensão global do texto. Estrutura do texto e dos parágrafos. Ideias principais e secundárias. Elementos de coesão. Informações literais e inferências. Vocabulário. Significação das palavras e expressões do texto. Substituição de palavras e expressões do texto. Estrutura e formação das palavras (valor dos afixos e radicais). Denotação e conotação. Aspectos gramaticais.…

...............................................................11 1.5 Atividades Propostas....................................................................................................................................................11 2 TEXTO E TEXTUALIDADE................................................................................................................. 13 2.1 Coesão.........................................................................................................

Resumo "O texto bem organizado é refratário à ausência de regras, bem como ao infinito das possibilidades ou à liberdade total em relação a limites" (Guimarães, 1993:21). CONCEITO DE TEXTO Texto é um tecido verbal estruturado de tal forma que as idéias formam um todo coeso, uno, coerente. A imagem de tecido contribui para esclarecer que não se trata de feixe de fios (frases soltas), mas de fios entrelaçados (frases que se jnter-relacionam). Para Orlandi (1987:159), continua:…

PLANO DE ENSINO INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO Tendo em vista a importância da leitura e da produção de textos, esta disciplina tem como propósito levar o aluno a valorizar a leitura como fonte de conhecimento e prazer; aprimorar as habilidades de percepção das linguagens envolvidas; ler/analisar diversos estilos e gêneros discursivos com senso crítico; ampliar seu vocabulário; expressar-se com coerência e clareza; discutir temas da atualidade para ampliar o universo cultural e expressivo do

3 - INTERTEXTUALIDADE – AS RELAÇÕES ENTRE OS TEXTOS Comunicação e Expressão - Nosso céu tem mais estrelas, Nossas várzeas têm mais flores. Nossos bosques têm mais vida, Nossa vida mais amores. (DIAS, Gonçalves. Canção do exílio -1846) Do que a terra mais garrida Teus risonhos, lindos campos têm mais flores; "Nossos bosques têm mais vida", "Nossa vida" no teu seio "mais amores". (Hino Nacional Brasileiro) data oficial 1909 Minha terra…

INTERVENÇÃO TEMA: ESTRATÉGIAS LEITURA E INTEPRETAÇÃO ARISTEA R. DA SILVA JIDIDIAS R. DA SILVA PORTO DE MOZ 2013 PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDÁGOGICA TEMA: ESTRATÉGIAS LEITURA E INTEPRETAÇÃO O ato de interpretar textos sempre foi um problema na educação, isto por que a maioria de nossos leitores não entender o sentido global do texto. O que se nota é que a maioria das pessoas apenas conseguem fazer uma leitura superficial, não conseguem extrair dos textos outras informações adicionais.