cronograma de aulas 2sem15

comunicação e de novas leituras do mundo;propiciar a compreensão e valorização das linguagens utilizadas nas sociedades atuais e de seu papel na produção de conhecimento;vivenciar processos específicos da linguagem e produção textual: ouvir e falar; ler e escrever – como veículos de integração social;desenvolver recursos para utilizar a língua não apenas como veículo de comunicação, mas como ação e interação social. Critério de avaliação: P1 E P2: 8,0 2 exercícios em sala recolhidos por bimestre: 2,0(na média) Texto e contexto, contextualização na escrita. KOCH, Ingedore Villaça & ELIAS, Vanda Maria. (2006). Ler e compreender: os sentidos do texto. São Paulo: Contexto. Capítulo 3 – pp.57-59; pp.64-73. 02 Texto e Intertextualidade (explícita e implícita). KOCH, Ingedore Villaça & ELIAS, Vanda Maria. (2006). Ler e compreender: os sentidos do texto. São Paulo: Contexto. Capítulo 4 – pp.75-79;pp.87-88;pp.92-100 03 Informações implícitas (pressuposto e subentendido). FIORIN, José Luiz & PLATÃO, Francisco. (2009). Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática. Lição 27 – pp. 240-248 04 Continuação: Informações implícitas (pressuposto e subentendido). FIORIN, José Luiz & PLATÃO, Francisco. (2009). Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática. Lição 27 – pp. 240-248. Exercício para nota. 05 Alteração no sentido das palavras: a metáfora e a metonímia. FIORIN, José Luiz & PLATÃO, Francisco. (2009). Para entender o texto: leitura e…

linguística, a noção de texto é ampla e ainda aberta a uma definição mais precisa. Grosso modo, pode ser entendido como manifestação linguística das ideias de um autor, que serão interpretadas pelo leitor de acordo com seus conhecimentos linguísticos e culturais. Seu tamanho é variável. “Conjunto de palavras e frases articuladas, escritas sobre qualquer suporte”1 . “Obra escrita considerada na sua redação original e autêntica (por oposição a sumário, tradução, notas, comentários,…

ubvds slkv P. 25Para entender o texto - Leitura e Redação - Platão e Fiorin Para entender o texto - Leitura e Redação - Platão e Fiorin Ratings: (3)|Views: 52.438|Likes: 172 Publicado porwesleybs Para entender o texto - Leitura e Redação - Platão e Fiorin Ver Mais O poeta critica com mordacidade a invasão da pátria por elementos estrangeiros, representados por "Califórnia", "Veneza", "mo-nistas", "cubistas", "Gioconda".O poeta mostra que nem a natureza (v. 1-2) nem a…

ele nunca me decepcionou. Eu sempre achei algum artigo, algum trabalho ou texto que me auxiliasse em meus próprios trabalhos. O site tem muitos trabalhos, o atendimento é muito bom e espero continuar postando mais e mais trabalhos para dividir com aqueles que estão passando pelo que eu passei. Obrigado de coração! Em linguística, a noção de texto é ampla e ainda aberta a uma definição mais precisa. Grosso modo, pode ser entendido como manifestação linguística das ideias de um autor,…

Platao e Fiorin Para entender o texto: leitura e redaçao. A obra Para entender o texto: leitura e redação de Platão e Fiorim ocupa-se dos mecanismos de estruturação do significado do texto. Assim, procura explicar como um texto se relaciona com outros textos e explicitar os variados processos de construção do significado, tais como estruturas narrativas, temas, expedientes de coesão e de argumentação, recursos expressivos, dentre outros. Conforme os autores, todas as lições…

udnstvdtys vunrv8ivcxnkdfjnvubdsjefwbtfg4g56hg56g5bfgo9Em linguística, a noção de texto é ampla e ainda aberta a uma definição mais precisa. Grosso modo, pode ser entendido como manifestação linguística das ideias de um autor, que serão interpretadas pelo leitor de acordo com seus conhecimentos linguísticos e culturais. Seu tamanho é variável. “Conjunto de palavras e frases articuladas, escritas sobre qualquer suporte”1 . “Obra escrita considerada na sua redação original e…

RESUMO DE LIÇÕES DO LIVRO “PARA ENTENDER O TEXTO: LEITURA E REDAÇÃO” INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS SANTANA DE PARNAÍBA 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 1 2. DESENVOLVIMENTO 2 2.1 Lição 03: O texto e suas relações com a História 2 2.2 Lição 12: As várias possibilidades de leitura de um texto 3 2.3 Lição 29: Coerência 4 2.4 Lição 33: Descrição e Dissertação 5 2.5 Lição 44: Análise de um texto de jornal 6 3. CONCLUSÃO 7 1. INTRODUÇÃO Neste trabalho, serão resumidas cinco…

Responder 1 Resposta Vanessa Silverio em 14/11/14Em linguística, a noção de texto é ampla e ainda aberta a uma definição mais precisa. Grosso modo, pode ser entendido como manifestação linguística das ideias de um autor, que serão interpretadas pelo leitor de acordo com seus conhecimentos linguísticos e culturais. Seu tamanho é variável. “Conjunto de palavras e frases articuladas, escritas sobre qualquer suporte”1 . “Obra escrita considerada na sua redação original e autêntica…

EEEEEEEEEEEEEEEEE textos não literários pretendem informar o leitor de forma direta e objetiva, a partir de uma linguagem denotativa. A função referencial predomina-se nos textos não-literários. Exemplos de textos não-literários: notícias e reportagens jornalísticas, textos de livros didáticos de História, Geografia, Ciências, textos científicos em geral, receitas culinárias, bulas de remédio. Referências Ir para cima ↑ CAMARGO e BELLOTTO, 1996:74. Ir para cima ↑ AURÉLIO. Ir…

linguística, a noção de texto é ampla e ainda aberta a uma definição mais precisa. Grosso modo, pode ser entendido como manifestação linguística das ideias de um autor, que serão interpretadas pelo leitor de acordo com seus conhecimentos linguísticos e culturais. Seu tamanho é variável. “Conjunto de palavras e frases articuladas, escritas sobre qualquer suporte”1 . “Obra escrita considerada na sua redação original e autêntica (por oposição a sumário, tradução, notas, comentários,…