Para Entender O Texto Leitura E Redação Platão E Fiorin

REDAÇÃO ____ a série – Ensino Médio Curso de Redação - Ensino Médio – 1º ano 2011 “Mas é no papel, no branco asséptico, que o verso rebenta” (João Cabral de Melo Neto) "É fazendo que se aprende a fazer aquilo que se deve aprender a fazer." (Aristóteles) Como será nosso curso?  Faremos 2 (duas) redações por bimestre;  As redações serão produzidas sempre em sala de aula;  Apenas no 1º bimestre aceitaremos o rascunho e o tempo poderá ser excedido em alguns minutos, pois se…

interpretação de texto. Modos de organização textual: descrição, narração e dissertação. Argumentação. Qualidades do parágrafo e da frase em geral. Unidade, coerência e ênfase. Coesão, concisão, paralelismo sintático e semântico. Coerência e coesão textual. Intertextualidade. Concisão. Clareza. Níveis de linguagem. Valor semântico e emprego dos conectivos. Frase, período e oração. Estrutura sintática da frase; ordem direta e indireta da estrutura frasal. Redação de textos…

de letras na produção de resenha acadêmica. 3. INTRODUÇÃO Ao ingressar na Universidade, a maioria dos graduandos do curso de Letras, ao se depararem com a necessidade de elaboração de textos, como resenhas acadêmicas, enfrentam problemas relacionados à ausência de hábito de leitura e produção de textos, bem como, a deficiência na formação do Ensino Básico, que são fatores triviais que norteiam nossa pesquisa. Este projeto visa analisar quais fatores dificultam a produção de…

Descritivo Texto: “Lição 20: Argumetação” Trabalho apresentado à disciplina Comunicação Juridica, Ministrado por: Ms. Joselia Campos. Fiorin, José Luiz e SAVIOLI. Para Entender o Texto: Leitura e redação. 17º Edição. São Paulo: Ática, 2007. - Resumo Descritivo: Na lição 20 – Argumentação - na obra Para entender o texto: leitura e redação, de Platão & Fiorin, os autores enfatizam que um dos aspectos importantes quando se…

de Hollanda. Censurado por qualquer motivo, nos anos 70, bastava aparecer na censura uma música de sua autoria para os censores tentarem a transformação para peritos . FIORIN, José Luiz e PLATÃO, Francisco. Lições de Texto: leitura e redação. (lição 20) FIORIN, José Luiz e PLATÃO, Francisco. Para entender o texto: leitura e redação (Lição 27) TRABALHO PARA NOTA:

coherence and cohesion. This text objective is to discuss those concepts and their effectiveness in practice university context, registering reasonable elements for student self-evaluation and for a best evaluation by the teacher –orientator. 1- O Texto Escrever uma monografia é uma habilidade cada vez mais exigida no mundo contemporâneo. Entre todos os trabalhos, a monografia é o mais simples, mas nem por isso é o menos elaborado até porque ela não existe sem…

comunicação. - Elementos da comunicação - Funções da comunicação - Ruído e entropia nas comunicações - Linguagem verbal e não-verbal - Linguagem e gêneros textuais - A linguagem verbal: oral e escrita - Contexto de produção, elaboração e recepção de textos (interlocutor, finalidade, suporte, gênero) - Gêneros textuais - Gêneros textuais da esfera organizacional (memorando, e-mail, relatório, currículo, carta ao cliente) - A coesão e a coerência textuais. - Processo de…

Texto narrativo, descritivo e dissertativo Primeiro, o mais importante a se saber é: o que é narrar? Narrar é contar um fato, uma ação, algo que aconteceu. É, pois: “construir um conjunto de ações que constituem a historia- o enredo- e relacionar essas ações de personagens – seres que praticam o ato ou sofrem os fatos.” (AMARAL, p.532, 2003). Uma narrativa pode ser um simples relato, como, por exemplo, um relatório de uma experiência científica, ou uma narrativa dramática que é…

oficinas de redação no Ensino Médio: uma pesquisa qualitativa Vivian Araujo 1 Introdução As escolas que adotam o ensino Fundamental I e II não preparam os alunos para utilizarem a língua na construção de texto. Esses estudantes não usam adequadamente estruturas gramaticais e semânticas, por exemplo, no intuito deconstruir qualquer tipo de texto, dentro das regras normativas (cf. Cunha, 2007), assim sendo, é necessário o uso das normas e das técnicas, no intuito de deixar o…

COERÊNCIA TEXTUAL A coerência é a relação que se estabelece entre as partes do texto, criando uma unidade de sentido. Segundo Fiorin e Platão (1997:261), a coerência é “um conjunto harmônico, em que todas as partes se encaixam de maneira complementar, de modo que não haja nada destoante, nada ilógico, nada contraditório, nada desconexo”. Para Koch (1995: 11), “ela é o que faz com que o texto faça sentido para os usuários, devendo ser vista, pois, como um princípio de interpretabilidade.”