Para Entender O Texto Leitura E Redação Platão E Fiorin

UNIVERSIDADE ANHAGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCCIA SERVIÇO SOCIAL TUTORA – Gilzete Ribeiro Silva Bezerra ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Ana Paula da Conceição Barbosa Ramos - RA 385563 Conceição de Maria Araujo Nogueira - RA 383720 Dlinajara de Brito Souza – RA388424 Leididaine Santos Coelho - RA 388105 Maria das Graças Moura Souza - RA 384949 Maria Madalena Soeiro Lindoso -…

4ª ed. Campinas: Alínea, 2009. 2) HABERMANN, Josiane C. Albertini. As normas da ABNT em trabalhos acadêmicos tcc, dissertação e tese: métodos práticos e ilustrações c. 1ª ed. São Paulo: Globus, 2009. 3) FIORIN, Jose Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: Leitura e Redação. 16ª ed. São Paulo: Editora Ática, 2006. Cronograma de Aulas Tema Semana n°. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Apresentação do plano de ensino e aprendizagem.

textual-discursiva. Nessa perspectiva, os sinais de pontuação são vistos como “marcas do ritmo da escrita”, por meio das quais “o escrevente sinaliza para o leitor as relações entre as partes da oração, bem como uma forma preferencial de leitura” (Chacon, 1998:133). O texto a seguir é uma exemplificação do que acabamos de dizer. Vejamos: Exercícios: 1. Assinale a frase correta quanto à pontuação. a) O parágrafo único do artigo 37, também trata da isenção do imposto em caso semelhante…

Processos de coordenação e subordinação. Equivalência e transformação de estruturas. Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal; uso do acento indicador da crase. Uso dos sinais de pontuação. Leitura, compreensão e Interpretação de Texto – Compreensão global do texto. Estruturação do texto: recursos de coesão. Significação contextual de palavras e expressões. Informações literais e inferên­cias possíveis. Bibliografia CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima gramática…

Série de Artigos do Editor Revista Carbon Carbon 4 9 ( 2 0 1 1 ) 4 9 5 7 –4 9 6 0 Carbon 45 (2007) 2143–2144 Carbon 4 6 ( 2 0 0 8 ) 1 8 3 –1 8 4 Carbon 4 8 ( 2 0 1 0 ) 2 6 7 5 –2 6 7 6 Carbon 4 6 ( 2 0 0 8 ) 1 1 1 3 –1 1 1 4 Relação de livros sobre Redação Científica/teses constante do acervo Glasman-Deal, Hilary. Science research writing for non-native speakers of English. London, Imperial College Press, c2010 Hackensack, NJ. xi, 257 p.. Alley, Michael. The craft of scientific writing.…

Leitura e Produção de Textos Curso de Pedagogia Maria Cristina Kumm Pontes UNIVALI Virtual Reitor: Vice-Reitora: Procurador Geral: Secretário Executivo: Pró-Reitora de Ensino: Pró-Reitor de Pesquisa, Pós-Graduação, Extensão e Cultura: Mário César dos Santos Amândia Maria de Borba Vilson Sandrini Filho Mercio Jacobsen Cássia Ferri Valdir Cechinel Filho CURSO DE PEDAGOGIA Coordenadora do Núcleo das Licenciaturas: Clarice Pires Coordenadora do Curso: Ana Cristina Bornhausen Cardoso

da graduação e pós-graduação não são devidamente instruídos a selecionar as ideias principais de um texto e a desenvolver ideias próprias. Nesse sentido, este trabalho tem por objetivo trazer técnicas importantes na produção cientifica do resumo e resenha. 1.3 CONCEITOS E OBJETIVOS Segundo a Norma NBT 6029:2003 da ABNT define resumo como: a) Apresentação concisa dos pontos relevantes de um texto. b) Resumo crítico: Resumo redigido por especialistas com análise crítica de um…

O DISCURSO ARGUMENTATIVO Agora que você já tem algumas noções gerais sobre o que deve ser um texto, vamos estudar, nesta unidade, um assunto que importa a todos os que escrevem: como expressar as idéias, como defender um ponto de vista. Você já parou para pensar que em várias situações da nossa vida cotidiana, na vida familiar, religiosa, política, profissional, afetiva estamos sempre sendo solicitados a dar a nossa opinião sobre os mais variados assuntos? Na linguagem oral, fazemos…

Componente curricular: Professor: Quantidade de créditos: Período letivo: Fase: CAMPUS DE VIDEIRA 37 - PEDAGOGIA 10534 - PRODUÇÃO DE TEXTO - Turma: VDAPED01 28058 - Veronilse Denardi Pereira 4 2013/1 1 2 EMENTA Leitura: análise, interpretação, argumentação e síntese de textos. Gêneros textuais acadêmicos: resumo, resenha e artigo científico. Produção de textos orais e escritos. Princípios de textualidade: coesão e coerência textuais. 3 JUSTIFICATIVA Vivemos um tempo de comunicação rápida

77 Figura 5 – Primeiro parágrafo do texto “A muralha da soja” ............................................ 84 Figura 6 – Terceiro parágrafo do texto “A muralha da soja” ............................................ 86 Figura 7 – Trecho do quarto parágrafo do texto “A muralha da soja”............................... 87 Figura 8 – Primeiro parágrafo do texto “O Brasil na festa das compras”.......................... 89 Figura 9 – Segundo parágrafo do texto “O Brasil na festa das compras”......