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seres humanos (Relvas & Alarcão, 2002). A família deixou de representar uma instituição fixa, para passar a ser uma instituição variável. A estrutura desta diversifica-se conforme a latitude, a época histórica e os fatores sociopolíticos, económicos ou religiosos prevalentes num determinado momento de evolução de determinada cultura (Osório, 1996). O nascimento de um filho implica uma reestruturação na vida do casal e a adaptação a uma nova condição, com o intuito de não negligenciar a relação conjugal. É, reconhecidamente, um momento que implica um conjunto de transições individuais, conjugais e sociais para os novos pais. As mudanças culturais e sociais verificadas nas últimas décadas têm impulsionado profundas alterações nos papéis dos elementos da família. Partindo de um papel secundário, o pai tem vindo a assumir uma função paternal mais participativa e exigente. Apesar de uma criança em geral ser desejada e esperada, a sua vinda aciona um processo irreversível, que modifica decisivamente a identidade, papéis e funções dos pais e de toda a família, o que pode propiciar problemas e crises difíceis de ultrapassar. Consideramos que, neste âmbito, o enfermeiro poderá assumir um papel relevante, na medida em que, ao promover a saúde da família, deve atender à tríade que se encontra em construção, não descurando a identificação de problemas e o aconselhamento ao casal. A consecução deste trabalho preconiza o seguinte objetivo geral: desenvolver competências…

automação. Nova Iguaçu 2008 Mariana de Souza Almeida Os Desafios da Robótica Industrial na área de automação. Trabalho apresentado ao Centro Federal de Educação Tecnológica (CEFET/RJ). Tendo como base na monografia apresentada pelo aluno Vítor M. F. Santos para a obtenção de Certificado de Conclusão do Curso de Engenharia Mecânica do Centro Universitário de Aveiro. Nova…

com a prática clínica, iniciando-se assim o processo de socialização profissional (Arco, 2005), que proporcionará a consolidação e a aquisição de novos 273 Centro de Estudos em Educação, Tecnologias e Saúde conhecimentos, assim como permitirá desenvolver um saber contextualizado (Carvalhal, 2003). É da responsabilidade dos serviços de saúde proporcionar um ambiente facilitador das aprendizagens: “professores e enfermeiros estão conscientes que há competências ao nível do…

Natalie Vila Nova de Gaia, 30 de Maio de 2012 Índice Pgs. Introdução 3 1.A formação em contexto de trabalho4/7 2. Curso de especialização tecnológica8 2.2O que é um CET?8 2.3.Acesso dos alunos ao CET8/9 3.Estágio10 3.1. Dimensões formativas do estágio………………………………………………………………………………10/11…

‘professores reflexivos em uma escola reflexiva’ São Paulo 20012 Capítulo 1 A sociedade da informação ao qual estamos inseridos exige competências tanto para o professor que serve como orientador para que o aluno não aceite tudo que há a sua disposição na internet como verdade absoluta. É necessário que o aluno adquira competências para lidar com as informações separando as que são infundadas do que realmente pode ser absorvido como verdade. A escritora nos lembra com clareza…

.............................................................................11 INTRODUÇÃO Nesse estudo faremos uma síntese reflexiva acerca de todas as disciplinas apresentadas neste semestre. Assim como as contribuições e a importância que cada uma proporciona na formação e na prática docente. A disciplina, Políticas e Gestão dos Espaços Educativos, nos ensina que a participação é o principal meio de assegurar a gestão democrática da escola, possibilitando o…

grupo: Desenvolvimento de competências sociais a partir da escola Estudo de caso Escola Secundária Pedro Gomes Praia, Janeiro de 2008 Apresentação Cadeira: Atelier de Desenvolvimento competências sociais Curso: Ciências da Educação e praxis educativa Docente: António Gonçalves Discentes: Adriene Fernandes Benilde Andrade Carla Monteiro Edite Borges …

Educação de Jovens e adultos: Construção de uma racionalidade prática como lógica de formação técnico profissional – ou um compromisso frente a formação reflexiva. JUSTIFICATIVA: Esse trabalho objetiva discutir o universo de atuação do docente na construção do ensino aprendizagem como prática reflexiva numa perspectiva de fortalecimento de competências para o mundo do trabalho na atual fase de desenvolvimento do conhecimento cientifico-tecnológico em que se encontra a sociedade…

professores: Silas Borges Monteiro – Orientador Doutor em Educação, Universidade de São Paulo (USP), Brasil Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT Peter Büttner – Examinador interno Pós-doutor em Educação, Leopold-Franzens-Universität zu Innsbruck (LFUI), Áustria Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT Maribel de Oliveira Barreto – Examinadora externa Pós Doutora em Educação, Universidade de Brasília (UNB) Universidade Visconde Cairu Cleomar Ferreira Gomes – Suplente Doutor em…

1 INTRODUÇÃO O estágio é um componente do processo pedagógico que visa proporcionar ao acadêmico o desenvolvimento de habilidades e competências profissionais. Através deste os pressupostos pedagógicos teóricos e metodológicos dão colocados em prática. Nesse sentido, a prática do estágio oportuniza ao aluno experiências estimuladoras e significativas para a sua formação profissional, constituindo-se num conjunto de atividades que possibilitam ao acadêmico observar, planejar e…