Papel Do Professor No Processo Ensino Aprendizado

obstáculos se manifestam por erros que podem ser utilizados para pesquisa e ensino. O objetivo para o aprendizado pode se remediar o erro, explorar ou fazer descobertas por meio dele e auxiliar os estudantes a superar dificuldades. Aceitar o erro e desafiar o aluno a encontrar uma forma valida para sua formula ou regra equivocada seria um recurso favorável, pois erros podem ser aproveitados para discutir metodologias de ensino. Ao analisa-los é percebível a preocupação com a aprendizagem…

Economia Ufal, Professor Luiz Antonio Palmeira Cabral Como aprender Aprender é uma arte que acompanha a vida, o indivíduo aprende pelas necessidades que a vida lhe proporciona. As dificuldades encontradas na aprendizagem está diretamente associada a necessidade daquilo que se quer aprender. Aprendi com o estudo do tema “como aprender” de Carlos Tasso Eira De Aquino, que não basta senta-se numa cadeira numa sala de aula e ficar ouvindo um(a) professor(a) por…

pedagógica vigente ao invés de colaborar com o trabalho do professor (indicando somente os erros dos alunos por exemplo ), disserte a respeito do processo descrever- executar-refletir- depurar, considerando o papel do aluno e também do professor no trabalho com o computador na educação. R= O uso do computador como fonte de ensino deve está vinculada com os métodos pedagógicos utilizados pelo professor, que ocupará a função de mediador no ensino informatizado o mesmo terá a função de…

supervisão educacional significa uma visão sobre todo o processo educativo, buscando uma melhoria do processo de ensino e aprendizagem. 2. Comente o Art. 2º do projeto da lei nº 4.412, de 2001 expondo seu ponto de vista sobre o conteúdo. R. O profissional de supervisão educacional pode agregar suas ações em três dimensões: uma voltada para o interior da escola, quando o supervisor coordena e promove processos pedagógicos junto aos professores e alunos; outra dimensão se dá em…

Grupo Educacional Uninter NAILSON DOS ANJOS BATISTA O ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVÉS DAS ATIVIDADES LÚDICAS MACAPÁ 2013 1 NAILSON DOS ANJOS BATISTA O ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVÉS DAS ATIVIDADES LÚDICAS Artigo Científico apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de Especialista em Metodologia do ensino de Matemática e Física. Curso de PósGraduação em Metodologia do ensino de Matemática e Física, IBPEX – Instituto…

IMPLICAÇÕES DA TEORIA DE VYGOTSKY AOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO EM AMBIENTES MEDIADOS PELO COMPUTADOR Adriana Richit[1] "O processo de ensino-aprendizagem inclui sempre aquele que aprende, aquele que ensina e a relação entre essas pessoas". (Vygotsky) PALAVRAS CHAVE Tecnologias informáticas, aprendizado, desenvolvimento, mediação, signos, sistemas de símbolos, zona de desenvolvimento proximal,…

ENSINO: AS ABORDAGENS DO PROCESSO Maria da Graça Nicoletti Mizukami ABORDAGEM TRADICIONAL  Características Gerais Considera-se aqui uma abordagem do processo ensino-aprendizagem que não se fundamenta implícita ou explicitamente em teorias empiricamente validadas, mas numa prática educativa e na sua transmissão através dos anos. Este tipo de abordagem inclui tendências e manifestações diversas. Trata-se de uma concepção e uma prática educacionais que persistiram no tempo, em suas…

INSTITUTO SUMARÉ DE ENSINO SUPERIOR - ISES FACULDADE SUMARÉ Jean Eduardo Silva Gonçalves RA: 1216431 Maisa Janguas da Silva RA: 1212057 Mirian Sanches Piovezani RA: 1217395 Sandra Alves de Sena RA: 1214227 PPI – Bilinguismo na pré-escola São Paulo 2012 INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ Letras – Inglês Jean Eduardo Silva Gonçalves RA: 1216431 Maísa Janguas da Silva RA: 1212057 Mirian Sanches Piovezani

transformação evolutiva, se deve a a melhoria dos métodos de ensino, pois cabe lembrar que tudo se inicia no ambiente escolar. O professor tem um papel fundamental na construção da identidade do indivíduo, onde seus métodos de ensino representam o nível de aprendizado da classe, os quais se classificam como: tradicionais e histórico criticos. Para apresentar melhor a evolução dos metódos de ensinos realizou-se uma entrevista com dois professores de tempos e históricos diferentes,…

ocorrendo no processo educacional a fim de formar pessoas pensantes e não máquinas absorvedoras de conhecimentos prontos e as dificuldades que os educadores enfrentam para mostrar que o mundo ainda está em construção partindo das salas de aula. Neste trabalho, relataremos os resultados obtidos a partir de uma pesquisa de campo feita com professores do ensino fundamental I. Serão abordados, a metodologia de ensino, assim como a relação existente entre o educador e o educando,…