Papel Do Professor Alfabetizador

criança. Os rabiscos iniciais da criança são gestos fixados no papel; da mesma maneira que gestos são formados gráficos no ar. Na mesma forma, qualquer desenho ou rabisco pode significar, na fantasia criadora da criança, qualquer coisa, sendo meio de expressão-comunicação com os outros, desde que estes capitem e assumam essa fantasia. No inicio da representação gráfica não se distinguem. Constituem simples marcas visíveis no papel. Com a ação do meio social, as formas gráficas…

Coscarelli Marco Antônio de Oliveira Revisão Luiz Carlos de Assis Rocha Diagramação e Editoração Eletrônica Vívien Gonzaga e Silva A coleção Orientações para a Organização do Ciclo Inicial de Alfabetização faz parte da estratégia de preparação dos professores para atuarem no ensino fundamental que, a partir de 2004, passou a ter a duração de nove anos. A implantação do ensino fundamental de 9 anos, organizado em ciclos nos anos iniciais com ênfase na alfabetização e no letramento, na…

haja a orientação do professor. O mesmo passou a ser considerado uma nova bússola para o ensino da leitura e escrita que envolvia as habilidades visuais, auditivas e motoras da criança. 3º Momento:- A Alfabetização sob Medida, definida pela miscigenação dos métodos analítico e sintético. Foco subordinado à maturação psicológica da criança a quem vai se ensinar, vai da escola nova até a ditadura. Cartilhas baseadas nesse método misto ou eclético, acompanhada do manual do professor. Para…

na educação. É imprescindível enfatizar que o início desse trabalho em 1986, só foi possível pelo esforço dos mestrandos em educação Erasto Fortes Mendonça, Laura Maria Coutinho, Maria Luiza Pereira Angelim e Renato Hilário dos Reis, professores da Faculdade de Educação - UnB, desde 1987. Em 1986, um conflito político na condução das políticas educacionais do Distrito Federal resultou na exoneração dos diretores eleitos[1] mais comprometidos com essa experiência de…

CY CMY 2009-10-15 10:42 Caderno de Planejamento e Avaliação – Professor Alfabetizador – 1ª série capa_cad_planej_avaliacao_2010.pdf K Caderno de Planejamento e Avaliação Professor Alfabetizador – 1ª série governo do estado de são paulo secretaria da educação fundação para o desenvolvimento da educação Caderno de Planejamento e Avaliação Professor Alfabetizador – 1a série 3a edição PROFESSOR(A):…

projeto pedagógico para o ensino nas séries iniciais, o que impõe desafios aos profissionais da educação que atuam nas escolas, particularmente no que diz respeito aos processos de alfabetização e letramento .No contexto dessas mudanças, muitos professores, especialistas e gestores de escolas devem estar se perguntando: Que implicações a entrada de crianças de seis anos na escola fundamental traz para a organização dos processos de ensino da leitura e da escrita em sala de aula.…

voltada para pessoas que não tiveram acesso, por algum motivo, ao ensino regular na idade apropriada. Porém são pessoas que tem cultura própria. Sabe­se que o papel docente é de fundamental importância no processo de reingresso do aluno às turmas de EJA. Por isso, o professor da EJA deve, também, ser um professor especial, capaz de identificar o potencial de cada aluno. É preciso que a sociedade compreenda que alunos de EJA vivenciam problemas…

e valorizadas, pois como assinala Mendonça e Mendonça (2007, p. 35) “o respeito pelo aluno é o princípio norteador da alfabetização. Um aluno que tem seus limites respeitados agirá também com uma postura respeitosa, amigável e de admiração pelo professor”. Dessa forma, é preciso valorizar as diferenças nos estilos de aprendizagem dos alunos para que esta possa ser significativa, pois a aprendizagem só se torna concreta à medida que novos conteúdos ou informações são incorporados pelo…

precisamos conscientizar o professor alfabetizador, da importância de seu papel, na formação do educando e nas suas praticas pedagogicas. Hoje os nossos alunos necessitam de um processo de aprendizagem que focalize o alfabetizar letrando. Enquanto não houver um investimento na formação do professor alfabetizador, as estatísticas continuarão gritando e retratando o que encontramos em nossas escolas: alunos que chegam à 4ª série sem estarem alfabetizados e letrados, e professores…

envolver, numa posição de administrador, ocorre então a implicação de que a criança ou crianças são incapazes de brincar no sentido criativo... (p.75) Na perspectiva de kishimoto (1998) há uma diferença entre o brincar, o brinquedo e o jogo e os professores devem saber representá-los e aplicá-las em sua pratica diária. A palavra jogo não deve ser sinônimo de brincar e sobre este tema a escritora esclarece que: “...brinquedo será entendido sempre como objeto, suporte da brincadeira,…