Lingua

A educação é, com certeza, um dos fatores mais importantes para a construção de uma sociedade justa e um direito de todos ,Ao longo dos anos a alfabetização tem sido alvo de inúmeras discussões metodológicas, exigindo que a escola e, os educadores se posicionem em relação às mesmas. Essas mudanças nas práticas de ensino podem ocorrer nos conteúdos a serem desenvolvidos ao trabalho pedagógico. Hoje o desafio maior é “Como alfabetizar letrando” fator fundamental para a inclusão social, pois a alfabetização e o letramento caminham juntos, e devem ser ensinados juntos no âmbito escolar, ou seja, é preciso o educador não penas alfabetize e sim ‘alfabetize letrando’ nos dias de hoje, ser alfabetizado, isto é, saber ler e escrever, tem se revelado condição insuficiente para responder adequadamente às demandas da sociedade. Há alguns anos, bastava que a pessoa soubesse assinar o nome, porque dela, só interessava o voto. Hoje, saber ler e escrever de forma mecânica não garante a uma pessoa interação plena com os diferentes tipos de textos que circulam na sociedade. É preciso ser capaz de não apenas decodificar sons e letras, mas entender os significados e usos das palavras em diferentes contextos.
Infelizmente, a situação de nosso país nas últimas décadas, com relação aos índices de analfabetismo, é muito alarmante, pois muito se discute, mas, na prática, muito pouco é feito Falar em alfabetização e letramento dentro da educação e fora dela é um assunto que não se esgotara facilmente, pois a sociedade vem impondo novos padrões de exigência, mesmo diante de novos paradigmas e métodos na qual precisamos nos adaptar ao novo.
Um indivíduo alfabetizado não é necessariamente um indivíduo letrado. O indivíduo alfabetizado e letrado além de saber ler e escrever, responde adequadamente as demandas sociais da leitura e da escrita.
Visto que a sociedade hoje não basta ao indivíduo ser simplesmente alfabetizado, ou seja, aprender meramente a decodificar mas que seja também letrado