Papel Do Gestor Na Evasão Escolar

Programas Dinheiro Direto na Escola (PDDE) e o Nacional de Alimentação (PNAE) através do (FNDE) Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. E, prevê a ampliação dos espaços e tempos educativos através de atividades socioeducativas no contraturno escolar, apostando que possa ser a solução para os problemas da qualidade de ensino, bem como estratégia de combate à pobreza, à exclusão social e à marginalização cultural. Programa Mais…

O PAPEL DO PROFESSOR GESTOR O ensino no Brasil passa por momentos de transformações, com os avanços mundiais e tecnológicos, onde os gestores e toda a equipe pedagógica precisam de um acompanhamento, pois o ambiente escolar tem que se adaptar a estas mudanças. Um dos primeiros desafios que um gestor enfrenta é conseguir envolver toda a equipe da escola junto aos objetivos a serem alcançados. A participação da equipe numa totalidade dentro do

DA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR “O QUE UM EDUCADOR PRECISA SABER PARA SER UM BOM DIRETOR” 1. APRESENTAÇÃO Esta proposta tem como intenção mostrar algumas considerações sobre o cargo de gestor escolar visando a qualidade de ensino, a articulação com a comunidade e todo o processo educacional. Além de servir como trabalho de conclusão de curso de formação de profissionais da educação para a gestão da organização escolar. Apresentar-se-á objetivos quanto a atuação do Gestor Escolar na Rede…

DAVI DE MIRANDA PROPOSTA DE GESTÃO Proposta em Gestão Escolar apresentado ao Curso Formação de Profissionais da Educação para a Gestão da Organização Escolar, Secretaria de Estado da Educação. CURITIBA 2011 1. APRESENTAÇÃO As escolas hoje é a instituição mais importante à sociedade, nelas as pessoas deixam todos seus problemas sociais. Isto ocorre por haver uma grande aceleração econômica, e todos os cidadãos querem uma ascensão social, o mundo do trabalho tecnológico tomou conta, o

FORMAÇÃO PELA ESCOLA REPASSE DA MERENDE ESCOLAR FORMAÇÃO PELA ESCOLA REPASSE DA MERENDE ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Programa Formação pela Escola coordenado pelo Instituto Formar pela Escola do FNDE, como requisito parcial à conclusão do Módulo Competências Básicas. INTRODUÇÃO Este Trabalho de

e Crescer da Educação Infantil ao Ensino Fundamental I, localizada no município de Limoeiro-PE. Desde a promulgação da LDB (lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) em 1996, (LDBEN 9.394/96), ARTIGO 15, trás mais autonomia para o espaço escolar em vários aspectos de sua gestão: Pedagógico, administrativo e financeiro e como consequencias a criação de um projeto denominado Projeto Político Pedagógico (PPP) que leva a escola a exercitar essa autonomia no que se refere aos…

Trabalho referente ao Termino de Conclusão de Disciplina TCD - Gestão de Sistemas Educacionais. Justificativa: Sabendo da importância de discutir o assunto no ambiente escolar, o assunto tem o objetivo de abordar de forma prática e acessíveis maneiras de amenizar a violência psicológica em sala de aula e tentar evitar a evasão do aluno pelo motivo da agressão psicológica. Introdução: O trabalho evidencia que o bullying está presente em todas as relações interpessoais e em…

problemático que é o Transporte Escolar Rural. Em nosso município o FNDE transfere recursos constitucionais a título de complementação, e um deles é o Programa Nacional de Apoio ao Transporte do Escolar – PNATE. Esse programa originou-se do Programa nacional de Transporte Escolar – PNTE e atua desde 2004. Por meio dele, recursos são transferidos para os municípios para bancar despesas com veículos de transporte escolar próprio ou terceirizado. Muitas vezes, o transporte escolar…

FATORES DE PERMANÊNCIA E EVASÃO DE ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR PRIVADO BRASILEIRO – UM ESTUDO DE CASO Alexandre Rodriguez Resumo O presente artigo busca elucidar os fatores de manutenção e permanência de alunos em uma instituição de ensino superior privado brasileiro e correlaciona as motivações apresentadas pelo aluno no momento do trancamento da sua matrícula. Entende-se essa uma questão estratégica, de preocupação fundamental para os gestores dessas instituições tendo em vista…

classificar a violência escolar como caso de polícia. Isso ocorre, provavelmente, devido à tamanha violência que se enxerga com os resultados das discussões no âmbito escolar. A violência escolar está presente em todas as classes sociais e será irrelevante o grau cultural, nível econômico, índice de respeito às normas pelo povo, não importando o seu esclarecimento cívico, pois qualquer pessoa participante de grupos sociais organizados estará sujeito a agressividade no âmbito escolar o…