Papel Do Gestor Na Evasão Escolar

Buscando a resposta ao questionamento apresentado e levando como base as hipóteses estabelecidas, determinamos como objetivo geral deste estudo conhecer o que é TDAH – Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade relacionado às crianças na fase escolar. Já que tanto a TDAH como as crianças são assuntos que mais geram estudos e crescem a cada década, foram estabelecidos os seguintes objetivos específicos: 1. Investigar os critérios de definição que caracterizam as crianças com…

Em uma gestão com base em princípios democráticos espera-se do líder escolar (ou gestor da escola) uma atuação que desencadeie processos participativos nas tomadas de decisão, bem como, o desenvolvimento de uma relação interpessoal que favoreça o convívio entre os atores escolares e contribua para a melhoria da qualidade no processo de ensino e aprendizagem. Dentre as atuais políticas públicas de formação de gestores escolares implementadas em nosso país, diversos estados brasileiros adotaram o

unidade escolar (composta em São Paulo pelo Diretor, Vice-Diretor e pelo PCP), reconhecidamente tem papel relevante nos resultados da aprendizagem dos alunos, contribuindo em especial para a formação continuada e em serviço do corpo docente. Por seu lado o supervisor de ensino, gestor regional do sistema escolar, responde, segundo o rol de suas atribuições legais pelo apoio técnico, administrativo e pedagógico às escolas, vindo a exercer papel estimulador da formação dos gestores…

Brasil iniciou, no final da década de 1980, um repensar sobre os conteúdos de ensino, docência, organização escolar, e o tipo de aluno a ser educado. Com a democratização social do país a escola também foi democratizada assumindo de forma efetiva sua função social de atendimento a toda a população, em especial às massas populares. No entanto, são vários os desafios: analfabetismo, evasão, baixa qualidade de ensino, dentre outros, consequência de uma reforma que não considerou em…

disciplina de Fundamentos da Gestão em Educação, sob as orientações da tutora Adriana Tonato Camarotti e Maria Claudia Tiveron Leme da Costa. BELO HORIZONTE-MG Maio / 2015 Sumário 1) Introdução 2 2) Os desafios da gestão escolar 2 3) Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública e seus objetivos. 3 4) Projeto Político Pedagógico 4 5) Gestão democrática e Gestão participativa 5 6) Lista com pontos relevantes discutidos no passo…

ensino profissionalizante, visando contribuir para o desenvolvimento econômico e diminuição da pobreza; depois, se voltaram para a assessoria técnica às secretarias estaduais de educação com o objetivo de melhorar o planejamento e gestão das unidades escolares; no terceiro projeto, os esforços do BM/MEC se direcionaram para o ensino fundamental (1º grau), visando amenizar as tensões sociais. Já nos anos 1990, ocorre uma inversão de rumos à medida que a discussão sobre educação se…

membros da equipe gestora e pedagógica devem consultar a cada tomada de decisão e é necessário atualizá-lo sempre suas diretrizes e plano de ação devem ser revistos ao longo do ano dentro das reuniões pedagógicas e institucionais, encontros do Conselho Escolar e na Semana de Planejamento. Com a análise do PPP, constatou-se que a escola tem como objetivo proporcionar a construção do conhecimento e a vivência de valores, usando uma metodologia dinâmica, crítica e desafiadora, desenvolvendo…

estaduais podem montar modelo de reforço aos mais fracos e de estímulos aos mais fortes. Portanto iremos desenvolver especificamente a pratica do IDEB de acordo com informações de pessoas que tem em sua prática profissional esse método de avaliação escolar, e também com informações de outras fontes de pesquisa, em diferentes áreas do Brasil. DESENVOLVIMENTO O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) foi criado em 2007 para medir a qualidade de…

DE ENSINO DE MOGI DAS CRUZES NOME DA ESCOLA: E.M.E.F ¨ Prof° João de Siqueira Primo ENDEREÇO: Centro Biritiba Mirim - SP CEP: 08940-000 FONE: (fax) 11- 4692-2936 RELATÓRIO ANALÍTICO DESCRITIVO DA PRÁTICA DE GESTÃO EDUCACIONAL E SUPERVISÃO ESCOLAR Introdução Este relatório contém a análise da observação da prática de gestão e supervisão da Escola Municipal de Ensino Fundamental Professor João Cardoso , no período de 27/07/2010 a 15/09/2010. Esta ação objetivou permitir a…

INTRODUÇÃO O presente trabalho questiona as relações que se estabelecem entre a ação do pedagogo escolar, como agente articulador da prática do professor, na organização pedagógica dos primeiros anos do ensino fundamental. Assenta-se, principalmente, no entendimento de que tal organização prevê o trabalho com a leitura e a escrita, uma vez que entende-se