Papel Do Educador Do Educando Da Sociedade

Vanúbia Ferreira[1] RESUMO A tendência educacional contemporânea tem se preocupado em afirmar a necessidade de levar o aluno a vivenciar conhecimentos aprendidos na aula de forma mais prática, para tanto há uma ênfase na recomendação de que o educador sempre procure utilizar de fatores lúdicos para romper com um modelo de aula tradicional. Para que ocorra esta iniciativa acreditamos que uma das ferramentas que pode auxiliar na aproximação dos conhecimentos escolares da realidade…

propósito de Cortês era manter o programa para promoção da educação adulta e ele conseguiu, graças ao método de Freire. Paulo acreditava em uma educação transformadora e que contribuísse para a sociedade. CONCIENTIZAÇÃO TEORIA E PRÁTICA DA LIBERTAÇÃO O educador na sua prática docente deve estimular o educando a utilizar sua capacidade crítica e sua curiosidade. Uma das principais tarefas é trabalhar com os educados a rigorosidade metódica com que devem se aproximar dos objetos…

educando educador Educando Educador Na Idade Média as crianças ficavam a margem do grupo familiar, não havia uma educação formal e a sociedade era baseada nas doutrinas da Igreja. Com a Idade Moderna, se iniciou uma revolução em muitos campos, inclusive no pedagógico. A criança, que na Idade Média permanecia a margem do grupo familiar, passa a ter seu espaço social na família. É nesse período que a escola passa a ocupar um lugar cada vez mais central para o desenvolvimento da…

*O artigo tem um papel importante para pensar em elementos para o ensino de ciências em uma formação ampla do educando. *Tanto na América do Norte quanto na Europa os estudos CTS surgiram como uma reconsideração crítica do papel da ciência e da tecnologia na sociedade , embora com orientações distintas.  Ensino de Ciências na escola assumindo historicamente 2 papeis: Ensino de Ciências Concepção de ciências de Carter Neutro Perspectiva internalista *Pensar o papel de ensino de…

autor/professor Paulo Freire relata as propostas de práticas pedagógicas necessárias à educação como forma de proporcionar a autonomia de ser dos educandos respeitando sua cultura, seu conhecimento empírico e sua maneira de entender o mundo que ao seu redor. O autor relata que a temática abordada neste livro foi uma constante preocupação ao longo de sua vida como educador. Esta obra é um condensado de pensamentos defendidos em seus outros livros, que visam à integração do ser humano e…

2. A concepção «bancária» da educação como instrumento da opressão. Seus pressupostos, sua crítica Quanto mais analisamos as relações educador-educandos, na escola, em qualquer de seus níveis, (ou fora dela), parece quemais nos podemos convencer de que estas relações apresentam um caráter especial e marcante –o de serem relações fundamentalmente narradoras, dissertadoras. Narração de conteúdos que, por isto mesmo, tendem a petrificar- se ou a fazer -se algo quase morto,…

para educação de crianças, adolescentes e adultos baseado nas idéias de Viola Spolin. Um olhar para uma educação que pode contribuir na formação de cidadãos capazes de interagir plenamente em seu cotidiano e participar da construção de uma sociedade mais justa e com menos exclusão. Palavras-chave: Educação inclusiva, pedagogia, jogo teatral, conhecimento, cidadania. 1. Introdução Neste trabalho pretendemos explorar a função pedagógica dos jogos teatrais a fim de articular um…

abordagem da questão do educador no espaço-tempo escolar. As considerações que apresentamos integram uma pesquisa feita com professores da rede pública ou privada com faixa etária de 20 à 50 anos. A pesquisa foi delineada a fim de analisar os professores em atividade escolar para entender como esse espaço contribui para a formação individual e coletiva do educando. O tempo dedicado a essa pesquisa passará a ser elemento principal na informação para outros educadores, jovens, e…

Conversar pra quê? O papel do diálogo na Educação de Jovens e Adultos Angela Maria Pinto Gois* RESUMO O presente trabalho propõe uma discussão sobre a importância do diálogo entre os envolvidos na educação de jovens e adultos. O artigo está embasado em pesquisas e reflexões sobre as características do aluno da educação de jovens e adultos, o papel dos profissionais que trabalham na EJA assim como a necessidade de um material pedagógico diferenciado para esta modalidade de ensino.

que tais segmentos unifiquem como parceiras para formação do educando. A presente pesquisa justifica-se pela necessidade de compreender a relação família/escola e sua importância como co-responsável pela educação do aluno. Por entendermos que a parceria entre a família e a escola é de suma importância para o sucesso no desenvolvimento intelectual, moral e na formação do indivíduo, esta pesquisa se sustenta nos discursos de educadores e é reafirmada em suas atitudes de busca…