Palestra Sobre Educação Inclusiva

Secretária: Rosilene Carvalho da Silva AlmeidaE-mail: rosileneseceduc@gmail.comTel.: (77) 3616-2125 APRESENTAÇÃO Ações prioritárias a serem executadas pela Secretaria Municipal de Educação de Formosa do Rio Preto para que sejam incorporadas ao Planejamento da Administração. Objetivando o melhor desenvolvimento e organização deste, o plano é apresentado por setores e/ou departamentos dos quais estão organizadas esta secretaria. DIRETORIA DE ENSINO Consolidação da…

Relatos de Sala de Aula Ressignificando a Formação de Professores de Química para a Educação Especial e Inclusiva: Uma História de Parcerias Carolina Godinho Retondo e Glaucia Maria da Silva Este artigo descreve um projeto sobre Educação Especial e Inclusiva que foi desenvolvido ao longo de uma disciplina com estágio curricular supervisionado do curso de Licenciatura em Química do Departamento de Química da Universidade de São Paulo, campus de Ribeirão Preto. Para a…

ESCOLA PAULO FREIRE MANTENA 2014 FRANCIANE ALMEIDA FIDELIS RODRIGUES ESCOLA PAULO FREIRE Trabalho apresentado ao Curso (PEDAGOGIA) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Educação de Jovens e Adultos, Processos Escolares de Inclusão, Lingua Brasileira de Sinais- Libras] Prof. Vilze Vidotte Costa, Sandra Cristina Malzinoti Vedoato, Edilaine Vagula. Tutor eletrônico: Talissa Elaine Nunes Tutor de sala: Mileyde Alves dos santos

sujeitos, já que, naturalmente, eles são deixados de lado. A Declaração de Salamanca, documento sobre princípios, politicas e praticas relativos às necessidades especiais, alavancou a ideia da inclusão escolar de pessoas com deficiências. O principio norteador desta Declaracao consiste em que as escolas reconheçam as diversas necessidades dos alunos e a elas respondam, assegurando-lhes uma educação de qualidade, que lhes proporcione aprendizagem por meio de currículo apropriado e…

esforço de atualização e reestruturação das condições atuais da maioria de nossas escolas. METODOLOGIA Que seja desenvolvido um novo olhar e uma nova postura para responder as necessidades do trabalho com a educação inclusiva nas escolas. Ouvir professores sobre suas dificuldades, se tem algum tipo de formação para trabalhar com a inclusão de crianças com deficiências e quais são elas? Quais as dificuldades das crianças com deficiências na adaptação com a…

Palestra: Violência, segurança e direitos humanos na esteira nacional e internacional- Prof.Dr.Sebástian Kiwonghi Bizawu –Dr. Em Direito Internacional. Tendo em vista a importância e a qualidade de todas as informações prestadas aos acadêmicos de direito nesses dias, vamos começar falando da primeira palestra, do Prof.Dr. Sebástian Kiwonghi Bizawu, que através de uma breve fala sobre os conflitos ocorridos desde os primórdios dos tempos, discorreu ricamente por assuntos extremamente…

MÓDULO II – AGENDA 2 - Atividade 2 Material utilizado para realização da atividade: entrevista com gestor do município, para coletar dados sobre atendimento educacional especializado ROTEIRO DE ENTREVISTA Nome do Município: VOTUPORANGA Número de habitantes:82.000 Estado da Federação: SÃO PAULO Cargo/Função do entrevistado:ASSESSOR PEDAGÓGICO ED. ESPECIAL Rede pública estadual ou municipal? MUNICIPAL Número total de alunos na rede: 6.469 Número total de alunos do AEE na rede:…

Universidade Estácio De Sá Fisioterapia e Educação Inclusiva Daiana Souza Palheta Rio de janeiro 2012 Daiana Souza Palheta Fisioterapia e Educação inclusiva Projeto de pesquisa apresentado a disciplina Prática de Pesquisa como requisito parcial para colação de grau no curso de fisioterapia. Orientadora: Sandra Mayworm Rio de janeiro 2011 Daiana Souza Palheta Fisioterapia e Educação inclusiva Projeto de pesquisa apresentado a disciplina Prática de Pesquisa…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA POLO JUAZEIRO DO NORTE Pedagogia Educação especial Cícera Roberta dos Santos Lima RA-397693 Elizangela Matos Santos RA-386584 Elayne Cristina R. de Oliveira RA 378690 Suely Maria de Lima RA - 383663 Juazeiro do Norte 25 de maio de 2015 O processo de inclusão e as principais características da escola inclusiva. Sabe-se que o processo de educação já sofreu muitas transformações no decorrer da história da humanidade. No decorrer das ultimas décadas ocorreram

Profª. Zilsa Maria Pinto Santiago 1. INTRODUÇÃO O Programa de Educação Inclusiva e Acessibilidade (PEIA), entendendo a importância da inserção das questões de inclusão social na formação dos jovens, propôs o tema como experiência a ser trabalhada com alunos do ensino médio da Escola Estadual de Educação Profissional Juarez Távora em Fortaleza. Durante o período de maio a julho, aconteceram as atividades: palestra sobre “Acessibilidade no ambiente construído”; apresentações de…