Paisagens 6º Ano

Escola Helena de Andrade Aluna ( O )______________________ Profª: Ana Paula Martins Serie 4º ano Data ___/____/2014 Avaliação de Matemática III unidade 1º) Leia o texto abaixo e; depois responda as perguntas com atenção. Onde moro há várias casas, prédios farmácias, escolas, bancos e outros estabelecimentos comerciais. Isso estabelecimentos a vida das pessoas, pois encontram tudo o que precisam.

Plano de Aula Professora: Iracema Ferreira de Oliveira Tema: As Tecnologias de Informação e Comunicação nos Processos de Ensino e Aprendizagem Público Alvo: 4º e 5º Anos do Ensino Fundamental Objetivo Geral: Localizar-se espacialmente no País, Estado, Cidade, Distrito, Bairro, Conjunto e Rua em que vive, refletindo sobre as experiências vivenciadas na “ viagem” no Google Maps e registrando-as num blog. Objetivos Específicos: • Localizar-se espacialmente • Aprender a

apresentar o subprojeto do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica (PIBID), Saber Escolar e Formação Docente na Educação Básica e demonstrar os trabalhos realizados e os resultados obtidos até o primeiro semestre do ano de 2012 nas turmas de sexto ano do ensino fundamental do Instituto de Educação Clélia Nanci, supervisionadas pelas professoras participantes do subprojeto, Julliana Peclat e Nilza Santiago. 1. – OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Realizar uma análise que…

Casa Cien Ficha Técnica Arquiteto: Mauricio Pezo, Sofia Von Ellrichshausen Ano Projeto: 2009 Área construída: 430 m² Área do terreno:530 m² Localização: Calle Nongue nº 776, Cerro Lo Pequén, Concepción, Chile Tipo de projeto: Habitacional Implantação no terreno: isolado Relação do edifício com o entorno A Casa Cien é um projeto habitacional que está localizada em meio a duas paisagens, de um lado um exuberante local montanhoso e do outro uma área urbana. ----------------------

PLANO DE AULA GEOGRAFIA 6º ANO ESCOLA ESTADUAL “FRANCISCO CANDIDO XAVIER” UBERABA, 2013 INTRODUÇÃO A ênfase nos conceitos de território e territorialidade se justifica pelas demarcações de poder, legal e ilegal, nos espaços cotidianos vivenciados pelos alunos. Se por um lado eles percebem as relações de poder demarcando territórios, por outro não refletem sobre a historicidade e as escalas que mantêm tais relações. O estudo desses conceitos deve trazer à tona a…

Agrinho. 2º ao 9º 12 (qua) Manhã e tarde Palestra ministrada pela Irmã Aparecida e os jovens da igreja com o tema: “ Espiritualidade e a saúde da mente e da alma” 6º ao 9º ano 13 (qui) Manhã Dia D da Saúde: visita da dentista, distribuição de escovas para todas as turmas e banho com o corte de unas nas crianças da creche ao 2º ano. Todas 14 (sex) Tarde Dança “Xote das meninas” no aniversário da escola. ---- 17 a 28 Manhã e tarde Período de revisão, aplicação das…

AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE GEOGRAFIA 6º ano |AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE GEOGRAFIA 6º ano | |Professora: | |Aluno(a)_________________________________________ nº: ____

Professora: Alessandra dos Santos Justino Projeto paisagem Plano de aula Público alvo: 3º,4º e 5º ano Introdução A horta tem como objetivo, despertar a curiosidade nos alunos, que será através do tato, olfato e paladar que os alunos iram buscar o trabalho em equipe, o interesse em participar das aulas, podendo os alunos compreender e ser compreendido, expressar suas…

1190128* RESUMO: Este artigo aborda a experiência vivenciada durante a Prática de Vivência Curricular no curso de Geografia da Universidade Estadual do Maranhão. Ao longo do texto, atribui-se especial atenção ao projeto desenvolvido junto aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental de um colégio municipal do Maranhão. O uso de metodologias de ensino interativas, atrativas e que possibilitem o trabalho em grupo constituiu-se como o tema motivador do projeto. Escolheu-se utilizar o filme…

Biomas brasileiros: Parte 1 - mapeamento Bloco de Conteúdo Paisagem Conteúdo Paisagens brasileiras Objetivos Identificar as características dos biomas brasileiros e avaliar a importância da preservação de sua biodiversidade. Estabelecer relações entre as coberturas vegetais, fauna, clima, relevo, solos e recursos hídricos em biomas e ecossistemas situados no território brasileiro. Ler e interpretar informações em diferentes representações cartográficas. Conteúdos Biomas…