Pacto Nacional De Alfabetização Na Idade Certa

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAIBA PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇAO NA IDADE CERTA FORMAÇÃO MATEMÄTICA PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA RELATÓRIO I 1. INFORMAÇÕES BÁSICAS: NOME DO ORIENTADOR DE ESTUDO: FRANSICLÁUDIO MIGUEL DE SOUSA CPF: 951.871.974-87 MUNICÍPIO: APARECIDA-PB NOME DA SUA FORMADORA: JOSEANE ALVES DATA DO ENCONTRO: 10/05/2014 DATA DE ENTREGA DO RELATÓRIO: 24/05/2014 LOCAL DOS ENCONTROS DE FORMAÇÃO: EMEF JOAQUINA AMÉLIA DE SÁ TOTAL DE PROFESSORES

Básica. Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. Pacto nacional pela alfabetização na idade certa: o trabalho com gêneros textuais na sala de aula: ano 02, unidade 05 / Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. -- Brasília: MEC, SEB, 2012. [48] p. _______. Secretaria de Educação Básica. Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. Pacto nacional pela alfabetização na idade certa: planejando a alfabetização; integrando diferentes áreas…

Registro do Encontro do Pacto Nacional pela Alfabetização na idade Certa do dia 17 de agosto de 2013 No dia 17 de agosto foi realizado o 3º encontro do Pacto Alfabetização, iniciou –se com a leitura do registro do encontro anterior por uma professora, em seguida começou com a retomada da atividade do encontro anterior que tratava sobre a rotina e os quatro eixos alcançados por ela.Abriu-se espaço para o grupo colocar as rotinas elaboradas enfatizando –se sempre a importância de…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA RELATO DE EXPERIÊNCIA Há alguns anos tenho trabalhado com as séries iniciais do Ensino Fundamental, na rede municipal de ensino, em classes multisseriadas e compostas por crianças em diferentes momentos do processo de alfabetização. Inicialmente eu me sentia insegura e ansiosa pelo fato de ter tanta heterogeneidade em uma sala de aula, com níveis tão diferenciados de conhecimentos, mas com a experiência…

Projeto de intervenção na alfabetização Escola Municipal GERALDA VILMA DA CONCEIÇÃO Público alvo: Alunos do 1º ano Duração: 20/10/ á 20/11/2014 Conteúdo: Português Justificativa: Há 21 meses, vimos defendendo essa idéia na implementação do pacto nacional pela alfabetização na idade certa, fazendo dessa premissa um dos eixos centrais da formação de professores. Hoje diante dos resultados alcançados e dos por ainda a alcançar, vemos na intensificação dessa premissa e do…

e adquirir respeito na aula. Usar o dicionário, explorar significados e aprender a grafia correta da palavra. A Aula pode ser considerada inadequada em relação as tecnologias causando desmotivação. A aula deve ser diferente em cada atividade e idade. E ela não se reduz ao espaço e equipamentos escolares. È a diretriz pedagógica q define a aula, mesmo em salas com carteiras enfileiradas é possível acontecer a relação professor-aluno e até entre os próprios alunos. E o grau de desenv.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA/UFSC/SC RELATÓRIO SUCINTO - MÊS: MARÇO 1. Dados do Município/GERED: 2. Síntese das atividades realizadas em sala de aula. No dia 18 de março iniciamos nossas atividades do PNAIC, com a realização de dois encontros tarde/noite. A tarde deu início a abertura oficial, com palestras e abordagens dos assuntos referentes à alfabetização matemática. Trabalhamos os conceitos do caderno de apresentação como:…

história daquela forma. [...] Gênero textual: Entrevista Característica: Texto dissertativo-argumentativo TIPOS DE TEXTOS: DESCRITIVO, NARRATIVO E DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO. Pacto Nacional pela alfabetização na idade certa. Mais do que alfabetizar é preciso alfabetizar na idade certa, ou seja, até os oitos anos de idade, ao fim do 3º ano do ensino fundamental. Esta é uma fase decisiva para a cada estudante no futuro. Os estados e municípios brasileiros atenderam ao chamado do…

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA Maisa Filomena Florencio Data: 09/07/2014 Como eu ensino: Sistema de Escrita Alfabética – Artur Gomes de Moraes O autor expõe e analisa os métodos, processos e técnicas de alfabetização nas seis últimas décadas e considera que as teorias construtivistas, especialmente a psicogênese da língua escrita, são as que mais amplamente explicam os processos de alfabetização. No entanto, pondera que a compreensão superficial dessa teoria,…

FORMAÇÃO DO PENAIC PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA PROFESSOR ORIENTADOR: EUGÊNIO OLIVEIRA MORAES JÚNIOR LUCIENE FRANCISCA SOUZA DA CONCEIÇÃO MUNUCIPIO DE MACAMBIRA RELATO O relato se refere a uma atividade interdisciplinar realizada na turma multisseriada da professora Luciene Francisca Souza da Conceição na Escola Municipal “Maria da Conceição Souza”,