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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PACTO NACIONAL PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO Secretaria de Educação Básica Diretoria de Apoio à Gestão 1 Educacional PACTO NACIONAL PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO Objetivo do Pacto do Ensino Médio Promover a valorização da formação continuada dos professores e coordenadores pedagógicos que atuam no Ensino Médio público, nas áreas rurais e urbanas, em consonância com a LDB - Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (Lei nº 9394 de 20 de dezembro de 1996) e as Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio (Resolução CNE/CEB nº 2, de 30 de janeiro de 2012). 2 PACTO NACIONAL PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO A EDUCAÇÃO BÁSICA EM NÚMEROS Censo da Educação Básica - 2013 NÍVEIS E MODALIDADES Educação Infantil Regular Ensino Fundamental Regular Ensino Médio: Normal/Magistério e Integrado Ensino Médio Integrado Matrículas 7.590.600 29.069.281 8.312.815 338.390 Educação Profissional de Nível Técnico 1.102.661 Educação de Jovens e Adultos 1.324.878 Educação Especial 194.421 TOTAL 47.933.046 3 PACTO NACIONAL PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO 4 PACTO NACIONAL PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO Índice de Desenvolvimento da Educação Básica - IDEB IDEB / Ano 2005 2007 2009 2011 Meta para o Ensino Médio - 3,4 3,5 3,7 IDEB Apurado – Ensino Médio 3,4 3,5 3,6 3,7 Evolução do…

Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio Relatório de Atividades Mês: Março Professora: Idalmo de Azevedo Lima ESTUDO INDIVIDUAL DATA DURAÇÃO O QUE FOI FEITO O QUE EU APRENDI DÚVIDAS 07/03 01:30 Análise do texto: Balanço Histórico institucional do Caderno 1. A evolução histórica do ensino no Brasil. 12/03 01:00 Análise do texto: Desafios para o Ensino Médio, análise de dados. A utopia ou não do Ensino Médio pretendido. 14/03 01:30 Análise do texto: Rumo ao Ensino Médio…

PACTO NACIONAL PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO Atividades do Caderno VI AVALIAÇÃO NO ENSINO MÉDIO Professor(a) Cursista: __________________________________________________________ Data: ____/____ /2014 Reflexão e Ação A partir de sua formação — inicial e continuada — e de sua experiência docente, discuta e reflita com colegas de outra área distinta as questões abaixo (sugerimos pequenos grupos de 3 professores de áreas bastante distintas, por exemplo, Educação Física,…

PACTO NACIONAL PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO CADERNO 01 – CAPÍTULO 01 Participante: Rubens Junior de Lima REFLEXÃO E AÇÃO A partir da reconstrução histórica aqui apresentada, identifique — individualmente e em grupo — os desafios que permanecem para o ensino médio na realidade brasileira e levantem possibilidades de explicação para eles. R: Ensino Formal – vindo de cima para baixo. Remuneração desigual e inferior aos profissionais da Educação. Distribuição desigual de verbas…

Conteúdos e metodologia da Formação Continuada dos Professores do Ensino Médio Domingos Leite Lima Filho I Seminário Estadual do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio no Paraná Curitiba, 31 de março de 2014 EIXO DO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA O eixo central do processo formativo dos professores do ensino médio é o desenvolvimento da temática “Sujeitos do Ensino Médio e Formação Humana Integral, em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio”. …

CAMPO DE SÃO JOÃO DO PINHAL ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO PACTO NACIONAL – ENSINO MÉDIO Dinaura Cecília da Rocha Martins, Marinete da Silva Rodrigues, QUESTÕES CADERNO I ENSINO MÉDIO E FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL. 1 – Para que o ensino médio aconteça de maneira satisfatória ainda encontramos muitos desafios. É possível constatar que os alunos têm acesso ao ensino médio, mas devido às suas condições socioeconômicas que muitas vezes é baixa não conseguem somente estudar e precisam trabalhar…

POLÍTICAS INCLUSIVAS E COMPENSATÓRIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA CARLOS ROBERTO CURY CARLOS ROBERTO JAMIL CURY Programa de Pós-Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica e Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais crcury.br@terra.com.br RESUMO Esse artigo propõe, com base em conceitos de cidadania e sobretudo de direitos humanos, mostrar como os limites das políticas inclusivas de educação esbarram, apesar de uma legislação avançada, na ausência de…

Quem Somos? O EMdiálogo é um portal criado para estimular o diálogo, articular parcerias e socializar conhecimentos e experiências que contribuam para a melhoria do ensino médio público. Como o nome já diz, este espaço tem como objetivo potencializar o diálogo de forma horizontal e transparente entre estudantes, professores, pesquisadores, comunidade escolar e demais interessados em contribuir para a construção de um ensino médio inclusivo e de qualidade. O portal é formado por…

18/04/2013 1 - ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL: FEDERAL, ESTADUAL E MUNICIPAL. Brasil, país em desenvolvimento que diz tratar a educação com prioridade, deixa um “furo” no “sistema” existente no país. O mundo está em constante crescimento, muda a cada minuto as tecnologias que nos rodeiam, sendo assim o aprendizado, a sabedoria do ser humano se torna essencial no meio onde ele vive. (pedagogas do futuro/2010) Na Constituição de 1988 ficou estabelecido…

Formação de Professores do Ensino Médio 1 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Formação de Professores do Ensino Médio CIÊNCIAS HUMANAS Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio Etapa II - Caderno II Curitiba Setor de Educação da UFPR 2014 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA (SEB) UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SISTEMA DE BIBLIOTECAS – BIBLIOTECA CENTRAL COORDENAÇÃO DE PROCESSOS TÉCNICOS Brasil. Secretaria de Educação Básica. Formação…