Atividades caderno 1

PACTO NACIONAL PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO
CADERNO 01 – CAPÍTULO 01

Participante: Rubens Junior de Lima

REFLEXÃO E AÇÃO A partir da reconstrução histórica aqui apresentada, identifique — individualmente e em grupo — os desafios que permanecem para o ensino médio na realidade brasileira e levantem possibilidades de explicação para eles.

R: Ensino Formal – vindo de cima para baixo. Remuneração desigual e inferior aos profissionais da Educação. Distribuição desigual de verbas destinadas as Escolas Públicas, tendo assim, escolas bem estruturadas tanto na parte física quanto de equipamentos, e outras não. A explicação para esses diferenciais é a “pouca” preocupação de fato em melhorar o Ensino, seja ele infantil, fundamental ou médio. Muitos governos passaram, preocuparam-se com a alfabetização (ler e escrever) do indivíduo, não querem um ser pensante, atuante e crítico.

PACTO NACIONAL PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO
CADERNO 01 – CAPÍTULO 02

Participante: Rubens Junior de Lima

REFLEXÃO E AÇÃO

Caro colega professor, em um trabalho coletivo — envolvendo colegas professores, funcionários da instituição, membros da equipe gestora e os próprios alunos — levante dados que permitam conhecer aspectos que vocês julguem importantes do perfil social, cultural e econômico dos sujeitos matriculados no Ensino Médio de sua escola.

R: Com base no PPP – Projeto Político Pedagógico da Escola Estadual Joseph Stalim Romano, podemos constatar que o corpo discente possui um nível cultural ainda baixo com relação à leitura e a escrita, pois não existe ainda a cultura da leitura, apesar de propostas existentes na escola que cultuam a leitura através de projetos. Pelo fato da cidade de Nanuque está localizada na divisa com outros Estados como a Bahia e Espírito Santo, existe uma cultura tanto na dança como na música que veem desses Estados, tais como: o Fank, o Axé Music, o Forró e o Sertanejo. Existem poucos jovens que cultuam a MPB ou músicas