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diferencial para conseguir ou não um emprego está baseado em virtudes individuais e qualificação. Trabalho & Educação – vol.17, nº 2 – Maio / jago 2008. Segundo Gentilli (2005): (...) a desintegração da proposta integradora implicou a construção de uma nova esperança, só que desta vez muito mais arriscada para os indivíduos e com um custo social cuja evidência não expressava outra coisa senão a natureza estruturalmente excludente dos novos tempos: a empregabilidade. Mais do que pensar a integração dos trabalhadores ao mercado de trabalho, o desenho das políticas educacionais deveria orientar-se para garantir a transmissão diferenciada de competências flexíveis que habilitem os indivíduos a lutar nos exigentes mercados laborais pelos poucos empregos disponíveis. (GENTILLI, 2005). Gentilli (2005), citando Rifkin (1996), ainda completa “na era do fim dos empregos, só a competência empregatícia flexível do indivíduo pode garantir sucesso no mundo das relações laborais”. A empregabilidade tem um forte discurso de que somente a requalificação poderá dar condições ao indivíduo empregar-se, porém, haja vista que não há empregos suficientes para atender a todos, como mostra Paiva (2001), transfere-se a responsabilidade pela inserção profissional, que é transposta de um problema social para um problema individual dos trabalhadores. Frigotto (2005) coloca que (...) já não há políticas de emprego e renda dentro de um projeto de desenvolvimento social, mas indivíduos que devem…

excessos provocados pelo estado, com promessas de mudanças profundas. Mas o que na verdade ocorreu foi que os ricos se tornaram mais ricos e os pobres cada vez mais pobres. O sistema neoliberal juntamente com a globalização trouxe um mito de que as fronteiras seriam eliminadas e que, haveriam, boas condições de igualdade, mas o que se pôde perceber é que houve um caminho inverso, em que essas fronteiras adquiriram uma dimensão muito maior. Qualidade total,…

GENTILLI, Pablo e FRIGOTTO, Gaudêncio (org.). A Cidadania Negada: Politicas de Exclusão na Educação e no Trabalho. Capítulos II, III,IV,U.VI.,VII,.X. São Paulo> Cortez, 2001. Capítulo 2 – Trabalho e Precarização Numa Ordem Neo Liberal Ricardo Antunes A sociedade contemporânea está em crise estrutural e de capital, expande-se um projeto econômico, social e político neoliberal, e a globalização produtiva gera uma sociedade dos excluídos e dos precarizados. A destruição advinda do…

Referências ASSEMBLEIA NACIONAL FRANCESA. Declaração dos Direitos do homem e do cidadão. 1793. BOBBIO, Norberto. A era dos direitos. Rio de Janeiro: Campus, 1992. BORON, Atílio, Atílio. A sociedade civil depois do dilúvio neoliberal In:SADER, Emir e GENTILLI, Pablo (org.) Pós -neoliberalismo: as políticas.sociais e o estado democrático.São Paulo: Paz e Terra, 1996. BRASIL. Constituição da República federativa do Brasil: 1988.10 Ed. Brasília: Câmara dos deputados, 1998.…

entre parêntese a indicação (org.). Exemplo: FRIGOTTO, Gaudêncio (org.). Educação e trabalho. Rio de Janeiro: Vozes, 1998. PRODUÇÕES ACADÊMICAS As produções acadêmicos, acadêmicas TCCs, englobam: Dissertações e trabalhos Teses. Para diferenciá-los adotam-se os mesmos procedimentos vistos para livros, acrescentando-se ao final uma nota que caracterize o grau de escolaridade e exigência, a Unidade Acadêmica, a Instituição, o local e o ano da defesa - mencionada na folha de…

fazem parte desse contexto. Porém, apesar do estado desempenhar um papel fundamental na formulação e efetivação das politicas sociais não significa que estas envolvam exclusivamente o âmbito público. Desta forma, o estado pode assumir formas diversas dependendo da relação que estabelece entre publico e privado ,entre Estado e mercado e ,ainda ,a forma como condiciona os direitos sociais ás contribuições dos cidadãos . Neste pequeno trabalho intitulado como “Educação e…

Reestruturação produtiva, qualificação e empregabilidade: explorando o significado para diferentes agentes sociais. 2001, 229 f. Tese (Doutorado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal da Bahia, Salvador. DRUCK, Graça. Qualificação, empregabilidade e competência: mitos x realidades. In: GOMES, Álvaro (Org.). O trabalho no Século XXI: considerações para o futuro do trabalho. 1. ed. São Paulo: A. Garibaldi; Bahia: Sindicato dos Bancários da Bahia, 2001, p. 81-90.…

de provocar indignação no confronto com a realidade vivida. Seu aprofundamento incorreria no risco de construção de uma consciência crítica e cidadã, exigente de que a instituição pública tenha pelo menos o mesmo rigor de qualidade material e organizacional das grandes empresas privadas. Considerações Finais Há todo um movimento dos diversos campos da sociedade e das instituições do Estado, em particular, para adequar-se às necessidades de produção e reprodução do capital em face do…

Pedagogia do Oprimido (1993) e A Pedagogia da Esperança (1999), de Paulo Freire, e Fazer a Escola Conhecendo a Vida (1995), organizada pelo mesmo pesquisador. A leitura dessas obras foi escolhida pelo fato de que a filosofia pedagógica do programa em análise reflete esse arcabouço teórico. Ou seja, que é necessário fazer a escola conhecendo a vida, a partir dos elementos cotidianos e da realidade social do aluno. Outros referenciais teóricos que utilizamos de maneira mais…

dimensões. Estas por sua vez, apresentam-se como uma gama de oportunidades e alternativas, já que por evidenciarem não apenas as necessidades e 14 habilidades técnicas propiciam o desenvolvimento e mudança de completas atitudes e comportamentos sócio-emocionais, os quais acarretarão numa maior compreensão da cultura organizacional e melhoria e harmonia do clima organizacional. 1.1 – Processos de mudança no contexto organizacional Jamais se falou tanto em educação no contexto…