P Re Projeto Dificuldades De Aprendizagem Na Leitura E Na Escrita

fazer cumprir as leis. Tem 01 coordenadora que coordena, participa da elaboração de projetos, auxilia os professores em relação a pratica e as necessidades especiais de alguns alunos, está na instituição há 02 meses. As atividades desenvolvidas pelo pedagogo é realizar tempo de coordenação, discução entre os professores, pesquisa de material para melhor andamento das aulas, busca para somar as dificuldades de aprendizagem das crianças. O secretário trabalha na instituição á 01 ano e…

Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELV Licenciatura em Pedagogia (PED 0657 )- Projeto de Estágio – Práticas Educativas 13/04/2015 RESUMO: A educação de jovens e adultos oportuniza os alunos que não tiveram acesso à escola na época própria o direito a escolarização. É dever de o Estado garantir que

compreender razões que expliquem inseguranças e “dificuldades” desses alunos em práticas de leitura e produção textual na esfera acadêmica. O quadro teórico referente à perspectiva dialógica da linguagem, bem como a abordagens socioculturais de letramento suportam as análises dos dados. Constatações pontuais comprovam que, nos anos anteriores ao ingresso em Letras, havia um trabalho intenso com a metalinguagem e não com a reflexão sobre o uso da língua; uma leitura parafrástica era a…

PROJETO DE TRABALHO PARA PROFESSOR COORDENADOR E.E. CARLOS KOCH “O mundo é formado não apenas pelo que já existe, mas pelo que pode efetivamente existir” Milton Santos IDENTIFICAÇÃO Nome: Antonio Marcos Marcato CPF: 295988548-17 RG: 32414078-2 Formação: Licenciatura e Bacharelado em Geografia, UNIFEV, Votuporanga-SP.…

GRAÇAS BERMUDES RE - 715902 O TRABALHO PSICOPEDAGOGICO FRENTE AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ARTIGO APRESENTADO A UNIVERSIDADE DE FRANCA COMO EXIGENCIA PARCIAL PARA APROVAÇÃO DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU. AREA DE CONCENTRAÇÃO: PSICOPEDAGOGIA. COORDENADOR DO CURSO: ORIENTAÇÃO METODOLOGICA: LUCIMARY BERNABE PEDROSA DE ANDRADE FRANCA 2013 2 O TRABALHO PSICOPEDAGOGICO FRENTE AS DIFICULDADES DE…

O LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO: COMO TRABALHAR DE FORMA LÚDICA NA ALFABETIZAÇÃO FOCALIZANDO A LEITURA Aurora R.B ÁGUAS FORMOSAS – MG Maio/2006 Aurora R.B Alunos do Curso Normal Superior da UNIPAC Matrícula – Matrícula - O LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO: COMO TRABALHAR DE FORMA LÚDICA NA ALFABETIZAÇÃO FOCALIZANDO A LEITURA Trabalho monográfico de conclusão do Curso Normal Superior, apresentado a UNIPAC, sob a…

Simon Rodrigues RESUMO A leitura é um dos meios mais eficazes de desenvolvimento sistemático da linguagem e da personalidade. Ela é considerada como uma das mais importantes atividades de aquisição de saber. É através do processo de alfabetização que a leitura desenvolve a interpretação global da imagem, a sua descrição verbal e a elaboração das relações existentes entre as diversas figuras

CONTO E RECONTO: LITERATURA E (RE)CRIAÇÃO SUMÁRIO PROPOSTA PEDAGÓGICA CONTO E RECONTO: LITERATURA E (RE)CRIAÇÃO ................................................................... 02 Márcia Cabral Rosa Helena Mendonça PGM 1 CONTO POPULAR, LITERATURA E FORMAÇÃO DE LEITORES ….............................................. 24 Ricardo Azevedo PGM 2 CONTOS INDÍGENAS …............................................................................................................

POSSÍVEIS DIRECIONAMENTOS PARA AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM EM CRIANÇAS DISLÉXICAS Cachoeiro de Itapemirim, ES. 2009 Kátia Nogueira dos Santos Michelle Medeiros POSSÍVEIS DIRECIONAMENTOS PARA AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM EM CRIANÇAS DISLÉXICAS Cachoeiro de Itapemirim, ES. 2009 Tema: Dislexia Delimitação do tema: Possíveis direcionamentos para avaliação de aprendizagem em crianças…

perspectiva de colaborar com o processo de ensino aprendizagem que atenda a todos. Esse estudo objetivou investigar o processo de inclusão escolar das crianças com necessidades educacionais especiais no contexto da educação infantil, no município de Cariacica, no Estado do Espírito Santo. Adotamos nessa pesquisa a perspectiva histórico-cultural, que leva em consideração a história, os contextos e as relações sociais no processo de aprendizagem e desenvolvimento humano. A…