P Planejamento Escolar Capítulo Viii

Ciência e a Cultura. WEB_______________________WORLDWIDEWEB=Rede de Alcance Mundial. Web é rede ÍNDICE INTRODUÇÃO ........................................................................................................................ 10 CAPÍTULO I ............................................................................................................................ 12 1. ATUAÇÃO DOCENTE NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO............................................. 12 1.1.…

relevante, porque o ensino de Matemática sempre teve sua trajetória histórica atrelada aos mesmos e, portanto, este recurso nos colocará suficientemente próximo da realidade escolar de determinadas épocas. A motivação inicial está baseada na curiosidade do autor de compreender as condições historicamente enraizadas nos espaços escolares e nas aulas de Matemática. Ao final, será apresentada uma atividade pedagógica sobre semelhança de triângulos, visando o regaste cultural das influências…

ciclo proporcionam formação geral, opcionalmente complementada por ênfases preparatórias para ingresso em cursos de segundo ciclo. § 3º Os cursos de segundo ciclo recebem, prioritariamente, estudantes já graduados em cursos de primeiro ciclo. CAPÍTULO I 3.1. DA CARACTERIZAÇÃO DOS CURSOS Art. 5º A caracterização de um curso de graduação compreende nome, unidades de vinculação, mu­ni­cí­pio sede, modalidade e grau concedido. Art. 6º As unidades de vinculação de um curso de…

INSTRUÇÕES ESPECIAIS I – DAS DISPOSIÇÕES INICIAIS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. O Concurso Público, de caráter eliminatório e classificatório, destina-se ao recrutamento e seleção de candidatos para provimentos de vagas, dos cargos constantes no Capítulo II deste Edital e será realizado sob responsabilidade da Secretaria de Administração da Prefeitura Municipal de Campina Grande, representada pela Comissão de Supervisão e Acompanhamento da Execução do Concurso Público, composta…

n.° 1.035/2007, n.° 1.036/2007 e n.° 1.567/2011. O Concurso Público reger-se-á pelas disposições contidas nas Instruções Especiais, a seguir especificadas. I N S T R U Ç Õ E S I – D A S D I S P O S I Ç Õ E S I I – D O S R E Q U I S I T O S E X I G I D O S P A R A I N V E S T I D U R A N O C A R G O 2.1. Os requisitos básicos para a contratação nas vagas são os especificados a seguir. 2.1.1. Cumprir na íntegra as determinações previstas no…

Estado do Tocantins PREFEITURA MUNICIPAL DE SAMPAIO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CNPJ Nº 25.086.828/0001-35 EXPEDIENTE LUIZ ANACLETO DA SILVA PREFEITO DE SAMPAIO JAILSON MARQUES DA SILVA SECRETÁRIO MUNICIPAL DE ADMINISTRAÇÃO, PLANEJAMENTO E FINANÇAS MARIA DAS DORES MARTINS DOS SANTOS SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO EQUIPE PEDÁGOGICA TEREZINHA LOPES DA SILVA VALADARES Coordenação Pedagógica MARIA APARECIDA FURTADO BARROS Supervisora do Programa Escola Ativa…

(art. 64) “o estágio supervisionado é parte integrante e obrigatória do currículo, quando assim determinarem as diretrizes curriculares ou o projeto pedagógico do curso, para obtenção do grau respectivo. Título II Caracterização do Estágio Capítulo I Dos objetivos Art. 4º - O estágio curricular deve ser desenvolvido a fim de que o estudante possa: I. adquirir experiência prática na linha de formação, sob condições programadas; II. obter uma complementação do processo…

noturno regular, adequado às condições do educando; VII - oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com características e modalidades adequadas às suas necessidades e disponibilidades, garantindo-se aos que forem trabalhadores as condições de acesso e permanência na escola; VIII - atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde; (Redação dada…

Humanas Instituto de Educação LU PESSÔA ENFRENTANDO A VIOLÊNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR Rio de Janeiro 2014 LUZINETE MANTOVANI ESPÍNDOLA PESSOA ENFRENTANDO A VIOLÊNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR Trabalho de conclusão de curso apresentado para obtenção do Certificado de participação no curso de extensão Escola que Protege: Enfrentando a violência no ambiente escolar e promovendo direitos de crianças e adolescentes, conferido pela Universidade…

esquemática, as diversas abordagens, a fim de suscitar a discussão e de buscar saber quais elementos poderiam servir de base para começar a elaborar os pressupostos teórico-práticos que permitam fundamentar a inserção da dimensão ambiental nos currículos escolares. As categorias que utilizaremos nesta caracterização são: - escola; - ensino-aprendizagem; - relação professor-aluno; - metodologia, e - avaliação. Estas são geralmente as categorias consideradas nas análises do…