P N Auto Escola

de Fátima Oliveira que se dispuseram a avaliar este trabalho. Ao corpo docente do Mestrado em Psicologia da Saúde, da Universidade Metodista de São Paulo, pela seriedade, qualificação e compromisso. Aos professores, coordenadores e diretores das escolas e academias que participaram desta pesquisa, sem os quais seria impossível sua realização. Aos amigos que participaram do programa de mestrado e juntos trilhamos este caminho. iv VALENTE, L.E. Bem-estar subjetivo e bem-estar no…

Oliveira Formato: 21,59 x 27,94 cm Número de Páginas: 204 Ficha Catalográfica Provisória Revista Eletrônica: “O Caso é o Seguinte...” / Coordenação Pedagógica: Coletânea de Estudos de Casos / Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais – v. 1, n. 2 (ago./dez. 2008-). – MG/Belo Horizonte: ICH – PUC Minas, 2008. Semestral. ISSN 1. Educação - Periódicos. I. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Instituto de Ciências Humanas. Departamento de Educação. Curso de Pedagogia.…

RELATÓRIO Trata-se de remessa oficial e de apelação interposta por Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás/IFG, contra sentença proferida pelo MM. Juízo da 8ª Vara Federal da Seção Judiciária de Goiás que, em autos de mandado de segurança, ratificou a liminar (fls. 87/88) e julgou procedente o pedido para assegurar a Alexandre Alves Trindade a sua matrícula no curso de Engenharia de Controle e Automação no IFG, dada a sua aprovação no Processo Seletivo 2012/2. Sustenta o

aRevista de divulgação técnico-científica do ICPG Vol. 2 n. 6 - jul./set./2004 ISSN 1807-2836 23 EDUCAÇÃO E AFETO Uma ligação necessária Denise Berenice Behenck Ernani J. Schneider Curso de Especialização em Psicopedagogia Resumo Este artigo trata da importância da afetividade familiar no processo ensino-aprendizagem. Apesar dos sentimentos de amor e afeição, em especial nos primeiros anos de vida parecerem insignificantes para a grande maioria dos pais, são sentimentos importantes que

empresa estudada é certificada como Centro de Formação de Condutores CFCs, nas categorias A, B, C e D. Seu ramo de negócio é Auto Moto Escola; uma escola de aprendizagem na teoria e na prática. O surgimento do novo código de Trânsito Brasileiro, fez com que os condutores de veículos não procurassem mais o DETRAN para que tirassem suas habilitações e sim buscassem uma Auto Escola, então a mesma foi estrategicamente implantada no endereço localizado por motivo de está situada em local…

between supervision and pedagogy is presented, * Professora do Centro de Investigação em Educação, do Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho (Braga, Portugal). E-mail: flaviav@iep.uminho.pt Educ. Soc., Campinas, vol. 29, n. 105, p. 197-217, jan./abr. 2009 Disponível em 197 Para uma visão transformadora da supervisão pedagógica which assumes that they cannot be dissociated and should be oriented towards empowerment through a set of guiding…

Revista Brasileira de Terapias Cognitivas versão impressa ISSN 1808-5687 Rev. bras.ter. cogn. v.2 n.2 Rio de Janeiro dez. 2006 ARTIGOS Depressão e coping em crianças e adolescentes portugueses Depression and coping in portuguese children and adolescents Ana Inês Borges I; Dina Susana Manso II; Gina ToméIII; Margarida Gaspar de Matos IV I Psicóloga, mestre em terapias comportamentais e cognitivas, investigadoras do projecto Aventura Social, FMH/UTL II Psicóloga, mestre em…

A INCLUSÃO DIGITAL NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DE ITUIUTABA Givalci Aparecida Dantas Pereira Franco1 Liamar Francisca Xavier2 Maria Aparecida Augusto Satto Vilela3 Instituto Superior de Ensino e Pesquisa de Ituiutaba RESUMO O avanço da informática passou a exigir uma revisão no papel da educação, colocando para a escola um desafio sem precedentes. A escola, hoje, deve formar e capacitar os estudantes para a aquisição de novas competências, em função de novos saberes que surgem e que…

Unisinos - Universidade do Vale do Rio dos Sinos Trabalho de Conclusão PROJETO DE PESQUISA TCC Lei 10.639/03 que torna obrigatório nas escolas públicas e privadas da Educação Básica a inclusão da temática História da África e das culturas afro-brasileiras cidade de São Leopoldo universo escolar Ensino Fundamental. Orientador (a) Professora Dr. Sirley Gedoz Nome: João Batista dos Santos São Leopoldo 14 de abril de 2014

objetivo geral foi apresentar criticamente, as impressões dos alunos sobre a realização da tarefa de construção do portfólio. Tratou-se de estudo exploratório com abordagem qualitativa e o levantamento dos dados foi realizado através das fichas de auto-avaliação dos alunos, anexadas ao Portfólio da disciplina. O tratamento dos dados compreendeu uma análise qualitativa das respostas livres envolvendo leitura seletiva de todo o material, o que permitiu estabelecermos duas categorias de análise: os