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PARADIGMAS, CONCEPÇÕES E CONFLITOS Resumo O presente artigo busca avaliar e pensar sobre as formas através dos quais a avaliação vem sendo usada nas escolas e com isso buscar novos elementos para a inclusão da maneira correta de usar a avaliação. Os educadores tem necessidade de se garantir sobre posturas avaliativas no contexto educacional. A avaliação deve alterar-se em momentos constantes de compreensão das dificuldades dos alunos e no oferecimento de novas oportunidades. Os…

Motriz, Rio Claro, v.15 n.3 p.729-737, jul./set. 2009 Relato de Experiência O circo na escola Cinthia Ramos Pereira Vendruscolo Departamento de Educação Física, UNESP Presidente Prudente, SP, Brasil Resumo: O presente artigo retrata a experiência do Projeto de Extensão “Alegria” da FCT/UNESP numa vivência com a arte circense no ambiente escolar. Apresentamos o universo circense para crianças do ensino fundamental e, tal experiência é aqui abordada através de uma breve…

a variável frequência auto-controlada de feedback, considerada como o arranjo de prática onde o próprio aprendiz escolhe o momento em que quer receber o feedback, Chiviacowsky e Wulf (2002, 2005) encontraram resultados que remetem à preferência do aprendiz em receber feedback após a realização de “boas” tentativas de prática, ou seja, ∗ Professora Doutora da Escola Superior de Educação Física da Universidade Federal de Pelotas. ** Graduanda da Escola Superior de…

estar em uma escola regular, independente de sua necessidade. Deve-se levar, também, em conta que o preconceito, além de causar sofrimento naquele que o sofre, pode causar problemas posteriores na sua inclusão na sociedade como um todo, por manifestações de condutas segregadoras sociais, aceitação e auto-estima. Tendo em vista esse certo “desconhecimento” no âmbito escolar sobre como o preconceito e a discriminação atrapalham o desenvolvimento, a aprendizagem e a inclusão na…

objetivando: evidenciar os motivos que levam pessoas da terceira idade a praticar a dança de salão; conhecer, a partir dos discursos de pessoas da terceira idade, os efeitos da prática da dança de salão nas atividades de vida diária. Foi realizado numa escola de dança de salão conceituada em Fortaleza-CE, que trabalha com a terceira idade. Participaram da pesquisa treze (13) mulheres com idade mínima de 60 anos, praticantes da dança de salão. Para coleta de dados utilizou-se a…

Alunos e Mensalidades. Custo Escola, Lucro Escola, Função Prestações. Capital de Giro Conselhos do Contador Funções de 1ºgrau, Exponencial, Racional, Derivadas, e suas principais características. Gráficos das Funções Diferença entre variação média e variação imediata. Conceito de taxa média de variação, taxa de variação instantânea e velocidade. Conceito de Elasticidade Função elasticidade-preço da demanda e elasticidade para os preços p = 195 e p = 215 Conclusão…

Como o próprio nome indica as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental (Brasil Ministério da Educação/conselho Nacional de Educação, Resolução CBE N° 2.1998) constituem o documento legal que traça uma direção para que as escolas reflitam sobre suas proposta pedagógicas. Como eixos das propostas pedagógicas das escolas, as Diretrizes definem os seguintes princípios: a) Princípios éticos da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem…

AFETIVIDADE NA FORMAÇÃO DA AUTO-ESTIMA DO ALUNO Belém - Pará 2002 CÉLIA Mª MORAES DE SOUZA A AFETIVIDADE NA FORMAÇÃO DA AUTO-ESTIMA DO ALUNO Trabalho de Conclusão de curso apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito para obtenção do grau de Licenciado Pleno em Pedagogia, orientado pela Profª. Ms. Rosa Helena Nogueira Ferreira. Belém - Pará 2002 CÉLIA Mª MORAES DE SOUZA A AFETIVIDADE NA FORMAÇÃO DA AUTO-ESTIMA…

ampla e reflexiva. C (1) Para essa escola, a Psicologia pode ser entendida como o estudo dos elementos da conscincia, por meio da introspeco. Assim, os psiclogos deveriam analisar a mente humana com base em seus elementos (estados de sensao, imagens e estados afetivos) D (1) Uma das contribuies dessa escola foi possibilitar que a Psicologia se tornasse uma cincia, alm do incio das pesquisas experimentais em Psicologia. E (2) Essa escola apontava a necessidade da…

constitui um enigma para a Ciência e poucos estudos investigam esse fenômeno no Brasil. Conseqüentemente, muitos talentos nem mesmo são identificados. Esse estudo objetivou identificar o número de alunos considerados talentosos por seus professores, nas escolas públicas estaduais do ensino fundamental da cidade de Bauru - SP. Foram enviados 1408 questionários para professores de 1408 salas de aulas. Destes, retornaram 958. O resultado mostrou que 41% dos professores consideram ter em…