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1 ESCOLA E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA Dr. Josias Ferreira da Silva UERR – Universidade Estadual de Roraima E-mail: prof_josias@yahoo.com.br RESUMO Este artigo é parte integrante da Tese de Doutorado: Métodos de Avaliação Em Educação Física no Ensino Fundamental, apresentado na FEF – Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas pelo autor em 2010. Nele é discutido a concepção geral de vários autores sobre a Função da Escola e da Avaliação na Sociedade de…

VALORIZAÇÃO DA CULTURA LOCAL PELA ESCOLA: UMA PROPOSTA EMPREENDEDORA RESUMO A importância deste trabalho abordando o tema “cultura local e empreendedorismo” deve-se à necessidade de uma constante preocupação com a preservação da cultura local, visando à perpetuação da história local e fortalecimento da identidade comunitária. Um dos objetivos da educação empreendedora é tornar os recursos da cidade, do bairro e, prioritariamente do entorno da escola, espaços de aprendizagem e de promoção e

workshop having the goal of exploring particular software tools that could help educators to construct successful educational projects. The conception of the workshop was based on recent studies about how software tools and 166 REnCiMa, V. 1, N. 2, p. 166-177, jul/dez 2010 especially new medias can improve and develop the reflexive and critical thought, abstract reasoning and collaborative skills in specific knowledge areas. As a main result, we consider that workshops have…

TAEKWONDO – ESCOLA – FAMÍLIA COMPORTAMENTOS E ATITUDES DE ATLETAS DA CIDADE DE SÃO MARCOS-RS Giancarlo Chemello ¹ Carlos Gabriel Gallina Bonone² RESUMO O objetivo do presente estudo consiste em verificar se o Projeto Taekwondo Cidadão tem influenciado nos aspectos comportamentais e atitudinais, no ambiente escolar e familiar, de atletas participantes da modalidade na cidade de São Marcos - RS. A pesquisa deste estudo foi de caráter qualitativo, descritivo e transversal. Foi…

Caderno Discente do Instituto Superior de Educação – Ano 2, n. 2 – Aparecida de Goiânia – 2008 VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS: CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS Mirian Rodrigues de Souza Resumo: O presente artigo trata da violência nas escolas, suas causas e consequências. Atualmente é visível a manifestação da violência na sociedade em geral e nas escolas em particular. Frente a essa realidade, torna-se necessária uma análise sobre o tema que considere não a violência em si, mas os elementos a ela…

TEMÁTICAS EDUCACIONAIS BASEADAS NO FILME “O TRIUNFO: A HISTÓRIA DE RON CLARK”. 2. RELAÇÕES ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA Pesquisadores e educadores têm mostrado um crescente interesse pelo estudo das relações entre a família e a escola devido à sua importância para a educação e o desenvolvimento humano. A qualidade da educação depende cada vez mais da parceria entre a escola e a família, ou seja, estes dois aspectos se complementam na formação do caráter e na educação de…

e a transmissão dos valores a partir do capítulo que Ferdinand Denis, nos Resumés de l’histoire littéraire du Portugal (1826), dedica a Gil Vicente. Palavras-chave: história da literatura, formação do cânone, Ferdinand Denis. Gragoatá Niterói, n. 20, p. 199-218, 1. sem. 2006 Gragoatá Regina Zilberman ”Uma educação pela pedra: por lições; para aprender da pedra, frequentá-la; captar sua voz inenfática, impessoal (pela de dicção ela começa as aulas)” (João Cabral de Melo Neto)…

454 Anais do II Seminário de Pesquisa do NUPEPE Uberlândia/MG p.454-464 21 e 22 de maio 2010 ENSINO DE ARTE, CULTURAS E COTIDIANO ESCOLAR: Reflexões teóricas e práticas sobre as relações étnico-raciais dentro da sala de aula. Teresa Cristina Melo da Silveira Secretaria Municipal de Educação de Uberlândia Núcleo de Pesquisa em Ensino de Arte – NUPEA/UFU O silêncio da escola sobre as dinâmicas das relações raciais não consegue apagar as diferenças existentes dentro…

CÁLCULO DE AUTO Para agili zar o resu ltad o e obte r a mel hor cota ção, favo r pree nche r o mai or nº. de cam pos poss ível. Nome Telefone CPF Data de Nasci Banco de relacionamento Endereço Profissão/Atividade Nome CEP Estado Civil Nº. RG Classe de Bônus Nº. RG Órgão Exped Data Expedição S E G U R A D O P R I N Nº. CNH

agressivos com colegas, professores, gestores e até dificuldades acadêmicas; se não atendidos a tempo, tendem a abandonar a escola e tiver uma vida ociosa nas ruas e em casa com um repertório de conduta social agressivo. Esses indivíduos são facilmente excluídos das instituições educacionais, porque não atende aos padrões da socialização e da aprendizagem. Por sua vez, a Escola não atende todos os objetivos a que foi criada, isto é, não desenvolve habilidades cognitivas suficientes para…