P A Diversidade

INTRODUÇÃO Este trabalho foi desenvolvido com a intenção de atender à disciplina de Sociedade e diversidade no contexto educacional; tem o objetivo de fazer com que o acadêmico do curso de pedagogia compreenda a cultura brasileira, suas singularidades, as especificidades culturais de algumas regiões de tal forma que alcance o sentido maior que é perceber e respeitar as muitas faces do povo brasileiro em suas diferenças. É relevante acentuar que a elaboração desse trabalho…

forma em que é impossível ignorar a existência da diversidade. A pedagogia exclusora, tem origens remotas, pois, os indivíduos com deficiência são vistos como incapazes e doentes. Nos dias atuais, vivencia-se a “era dos direitos”, onde se começa a refletir de forma diferenciada acerca das necessidades que todos os alunos. A inclusão é algo que notabiliza a diversidade, respeitando-a e permitindo que ela se desenvolva, porque quanto maior a diversidade, mais olhares e concepções se terão…

TRABALHO: DIVERSIDADE CULTURAL Ainda segundo Alves e Galeão-Silva (2003), há duas categorias relevantes para o estudo da diversidade: Ação Afirmativa e Gestão da Diversidade. Entende-se ação afirmativa como um conjunto de políticas específicas para membros de grupos sociais atingidos por formas de exclusão social que lhes negam um tratamento igualitário no acesso às diversas oportunidades. tirar O presente resumo foi desenvolvido a partir de da leitura do artigo “Conviver com…

2012 LÍNGUA PORTUGUESA, PODER E DIVERSIDADE CULTURAL CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Língua, linguagem, fala 2. Língua, cultura e relações de identidade 3. Gramática(s) 3.1 noções de gramática; 3.2 gramáticas de resistência. 4. A língua portuguesa e os domínios 4.1 unidade e diversidade do português; 4.2 o português no tempo; 4.3 o português no espaço; 4.4 o português brasileiro. 5. Diversidade linguística e cultural 5.1 tensão entre unidade e diversidade; 5.2 variação…

cultura- diversidade Introdução Atualmente muito se tem falado sobre o papel da escola na sociedade já que são freqüentes os dados sobre sua ineficácia, principalmente o segmento da escola pública. Uma das características da escola atual é a sua abrangência, pois parcelas da população antes excluídas hoje fazem parte da clientela da escola, aumentando a sua diversidade e, portanto, a complexidade do trabalho pedagógico. Por vezes a escola não consegue incluir, essa gama de…

Abordagens de diversidade étnica no livro didático Introdução Diversidade étnica refere ao conjunto de pessoas que se identificam por algumas características comuns de cultura, entre elas a língua, a religião e a origem. A lei 11.645/2008 torna obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira e indígena, nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio das redes pública e privada do país, em todo o currículo escolar. É necessário compreender como o livro didático está…

objetivo a visualização da diversidade em nossa sociedade,onde esta deve ser compreendida como um valor, onde estão implicadas e articuladas as seguintes idéias: de igualdade na diferença, de diferença na igualdade, de diferença socialmente transformada em desigualdade. Para isso é necessário ir além da constatação de que somos todos diferentes. É preciso localizar e corrigir as distorções minorando ou eliminando os mecanismos produtores de desigualdade. Diversidade é um tremo que diz…

(UFSCar), SP, Brasil.walburga@uol.com.br [FARIA, Ana Lúcia Goulart de; FINCO, Daniela (Org.). Sociologia da Infância no Brasil. Campinas, SP: Autores Associados, 2011 (Coleção Polêmicas do nosso tempo)] Transgressão. Invenção. Reconhecimento. Diversidade. Construção alternativa. Identidade. Expressões que as autoras e o autor da obra Sociologia da Infância no Brasil destacam em seus textos para dimensionar os estudos da infância como campo de pesquisa e área de conhecimento. Em…

1, Abril. 2007. pp.30-44. “Refletir sobre as referências identitárias remete imediatamente ao conflito étnico e a questão das diferenças que o tema da diversidade cultural impõe.” (p. 30) “[...] paradoxalmente temos que lutar politicamente para que essas diferenças sejam respeitadas no cotidiano e incluídas no debate político e acadêmico.” (p. 30) “Foi precisamente para compreender e explicar esse paradoxo da cultura humana que no século XIX, por ocasião da globalização moderna…

atingir este estágio político, mas antes, é necessário submeter-se a um gradativo e sistemático processo de aprofundamento, de modo que se veja claramente onde estão assentadas tais questões. Tal processo não é outro senão o da Educação”. (SOARES 2002 p 192-193) O filosofo grego Platão (2003) em seu livro a Republica vai fazendo uma apresentação de como seria uma cidade ideal para ele e como devia ser a formação dos seus cidadãos de acordo com o pensamento da paidéia grega, pois para…